「ええ。しかし、もう県庁でも(🍔)見(👍)て(🍂)いるんでし(🛢)ょう。校長先(❎)生が(🧚)県庁(tī(🐁)ng )にそれをもって行(háng )かれたそ(🏷)うですから(🐱)。」
「第(dì )一(🦁)、(🅾)君(jun1 )は今そんなこと(🚣)に気をつ(👟)かっている時(shí(⤴) )で(🎿)は(🍨)ないだろう。君の学(xué(🐘) )校(xiào )の問題は決(jué )して容(➕)易(yì )ではない(😺)ようだぜ(🏴)。まだ噂だけ(🗳)で、(🍺)は(🛄)っき(🔧)りしたことはきか(😩)ない(🦔)が、も(🌷)う警(jǐng )察(➖)や憲兵隊(🎌)が動き出し(🔘)ているとい(👍)う(📚)んじゃないか(🦋)。」
「本田も、し(🐕)かし、このごろは大ぶ思(sī )慮深(🏀)く(🛵)なって(👕)いるからね。」
新賀はひょうし抜けがして三人をふりかえ(🚎)った。三人もおたがい(🚢)に顔を見合わせているだけである。すると(⏺)校長はもう一度、「(🦄)いい(🔣)かね(🚲)、君(🛋)らを信(xìn )頼してたのんでおくよ。」(🌈)と、(🥊)念(niàn )を押し、「(🐋)じゃ(🏏)あ(🍇)、私はすぐ県庁に出(chū(😿) )かけ(🕳)な(🚰)けりゃならん(🏧)から(🐨)。」と、あ(👰)た(😡)ふたと帽子(zǐ )掛(🍕)の方(fāng )に行(háng )っ(🥫)て帽子(🙆)をかぶった。そこで四(⭕)(sì(🥁) )人(🚻)も默ったまま、校長の(🔱)あと(👩)について室を出て来た、というのである(💖)。
次郎(🍏)は(🐀)、学校(xià(㊗)o )のこんな様子を、終日いかにも(🧚)淋しそうに(🆓)見守ってい(🌤)た。彼は(🐃)、花(huā )山校長の鼻の移動の話を(🥁)きいてもほとんど笑(⏪)わなかったし、森川の「教(jiāo )員(yuán )適性(🚄)審(🖥)査採点表」を見た時(⛅)に(🏔)は、(🈳)むしろに(💭)が(🤛)い顔をして、ひとりで校(xiào )庭(tí(🙄)ng )にぬけ出(💳)(chū )し(🍹)た(🎷)ほどだっ(🖥)た。ふだ(🐇)んから、彼は(✅)そう出しゃばる方では(🚉)なかっ(🐽)たが、それでも、校(🌆)友会の委(wěi )員(🛍)(yuán )会(🦀)(huì(🏷) )などでは、新賀や梅本と(🍕)共(📛)(gò(🏄)ng )にか(🎽)なり(💴)意見を(⤴)発(⏩)表する(🚤)方(fāng )だった。それが昨日(rì )以来(💀)、(🥂)まったく沈(🔬)默(🥢)を守り(🎺)つづけている(🌆)。きょう(⏩)はことに(🤛)新賀(🐱)や梅本に(🏌)対して(🚻)もあ(🍺)ま(✡)り口を(🌮)きかない。今朝あたりまでは、誰(shuí(🔏) )もそれを気に(🐢)と(😟)めなかったの(🗒)だが、みんなが笑うとき(🔪)に笑いもせず、ま(🈚)た先(🦕)生たちの品(🛠)(pǐ(🤝)n )定(🚃)め(🔔)や、事(🦔)(shì )件のこ(🚔)れか(🥓)ら(⏩)の(❣)成行(há(🛵)ng )き(🌁)について、み(🔧)んな(😣)が非常な関心(🛹)をもって(🌁)話(🎃)(huà )しあっ(🏍)ているのに(🔭)、(✅)自分ひとりで校庭をぶ(🚜)らつきまわ(🤺)った(🍇)りしている彼の様子(🌧)が、(⬆)いつまでも周(zhōu )囲の注意を(🧒)ひ(🌓)かない(💵)でいるはず(🌚)がな(🛅)かった。し(💩)かも彼が、同級生(🚗)の大(🍭)部(bù )分がまだ朝(⛸)倉(cā(✍)ng )先(🔢)(xiān )生の(🔱)顔も知(zhī )らない一二年(👞)の頃(qǐng )から、室崎事件(jiàn )や宝鏡先生(🥟)事件を通(tōng )じて先(xiā(😹)n )生から大きな感化をう(🍦)け、その後、白鳥会の一員にも加わって、先生(🏨)の(🧟)心(📔)(xī(😓)n )酔者の中(❕)(zhōng )でもその第(dì )一人(rén )者になっていることは、誰でも(🥞)知ってい(🌪)るこ(🤒)とである。こ(⛄)んな時(shí )こそ彼(📽)はみ(🕘)んな(🏙)の(🎾)先頭に立(🕋)って活動すべきではないか。そうした(💚)考(🔧)え(👳)が、(🚦)一般(🎟)(bān )の生徒たちの頭に浮(fú )んで来る(👵)のは(🕢)ごく自然で(🤔)あった。
「まあ、本田さん、し(🐓)ばら(🎐)くで(🍏)した(🌂)わ(🚽)ね。さ(🤗)あどうぞ。先(xiā(👃)n )生は(🚈)書斎ですわ。」
「君、(🥂)や(🍊)けになっ(🧣)て(🎸)いるんではないかね。」(🕎)
次郎(láng )は何で(👔)もないような調子でそう(🏺)言い(🧛)なが(🈵)ら(🌰)、メスをあ(🔦)てられる(⛸)まえの、ひやひやした気持(🥅)で道(dào )江(👜)の答え(🈸)をまった。しかし、道(dào )江が答え(🔌)るまえに(🌺)、敏(🆖)子が(🧕)口をはさんだ。
次(🚨)(cì )郎は、(🥙)そう言(🏻)(yán )って、視線を道江の方に転(🍔)じな(🅾)がら(🈂)、(🔚)
次郎は、新賀や梅本(🛩)とい(🐉)っしょ(🕯)に校門(📈)を(🌑)出(chū )た。新智と梅本と(🐣)は、案外早く血(xuè )書が(👒)県(👛)(xià(🔬)n )庁に届(♍)けら(😾)れるようにな(🚵)ったが(📐)、こ(🐇)れはいい(🎃)こ(🛶)とだろう(🏔)か(🉐)悪(🐗)いこと(🌆)だ(🥍)ろうかとか、(♊)そ(♓)れ(🗜)が警察(🚓)や憲兵隊(duì )の意志によったもの(🎬)だとすれば、恐らく結果は悲観(📇)的(⏰)だろうとか(🕤)、いや、警察や憲(xià(🐲)n )兵(bīng )隊までが気にやむぐらいだから、(🃏)却かえって有望か(🐪)も知(💑)(zhī )れ(🦍)ないとか、そういったことをしきりに話(🌆)しあったが、次(😒)郎はただ道づれをしている(🤡)という(🚨)だけで、ほとんど合槌あいづ(📫)ちさえ(🏸)うたなかった。そ(🐋)し(👹)て(🕥)、二人に、「気分(fè(🦂)n )でも(🎹)わるいんじゃな(📟)いか。」と心配され(👚)ながら別れたが、それから二丁ほどの街角まで来ると、彼は急(🔕)に(👎)立(🎬)(lì )ちどまって考えこんだ。街角(jiǎ(👌)o )を左にまがっ(🚼)て少し行(🔷)ったとこ(📥)ろ(🧑)に朝(🔑)倉(🌒)先生の(⬛)家があるのである。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025