かれは(🕋)、あたたかい夜具(🐦)をはねのけ、勢いよく起き(⛹)あがって、電燈で(💸)んとうのスウィッチをひ(🍍)ねった。その瞬間しゅんかん、枕時計まくらどけいがジン(🙌)ジン(🕌)と鳴りだ(🦍)した。きっ(🧢)か(📞)り起(💽)床(chuáng )きしょう(〽)時(❕)刻の五(wǔ )時(😣)半であ(🌾)る。
と(👎)こ(🌈)ろで、かれの言葉(🥚)が終わるか(🎦)終わらない(🌉)うちに(💾)、二(🕚)三(🌽)の室から、急(🛳)(jí(⛹) )にさわ(😬)がしい人(ré(♈)n )声や物音が、廊下をつたっ(🚄)てきこえだした。
次郎(🌈)は、い(🕍)つに(🔳)なくつかれていたが、床とこについ(🧑)てか(🍢)ら(👽)も、(📟)なかなか寝ねつ(🛏)か(🤸)れなかった。
「ぼくは、ながいこと友愛塾の仕事を手伝(yún )わせ(😳)て(🆘)いただいて(📖)いな(👓)が(🎿)ら、そ(☕)の精神がまだ(⛪)ちっ(🗄)とも(🗯)身につい(👦)ていなかったた(🚨)め(🏿)に、け(📕)さの(🎩)よう(⏱)な(♊)あ(🎪)やまち(🐻)を犯してし(🤤)ま(📖)いまし(💉)た(🏂)。ほんとうに恥はずかしいこ(🐶)とだと思って(⛑)い(🆑)ます。し(🐑)かし(🍱)、そのあやま(🥈)ち(📁)によっ(🏅)て、開塾そうそう、大河君の(🍈)ような、友(💿)(yǒu )愛(💘)塾精神(💺)(shén )に徹底した、実践(jiàn )家じっ(🎪)せんかの魂(👒)た(🖤)ましい(🥑)にふれ(🏼)るこ(🔛)とが(🍯)できた(🔈)ことを思(⛱)いま(🥥)すと、一(⛱)方では、(🥁)かえ(🏎)ってあり(🕌)がた(⏯)い(🍮)ような(👴)気持(chí )ちもして(🛰)います。」
「出してわ(🍯)るいこと(🐍)はない。し(📆)かし、(♿)出さな(🎭)い(🙃)ほうがい(😹)い(🍖)んだ(✉)。少な(📊)くとも、今朝の話には、出(chū(🏜) )さないほうが(💸)よかったん(😉)だ(🏌)。」
みん(🤜)な(🛢)の視線は(🔵)、もうさっきから大(🏉)(dà )河(🐣)に(🏐)集中されていた。大河の顔には、しかし、それでてれているような表(biǎo )情(👰)はすこし(😺)も(🍳)見られなかった。かれ(🐺)は(💾)ただ一心に次郎の(🕙)顔を見つめ、そ(🌼)の声(shēng )に耳(🛴)をかたむけているだけであ(🔫)っ(🌮)た。
この(🚔)一週(➖)間(jiān )は、塾(shú )生たちにとっては、まったく奇妙きみょうな感じのする一(🦄)週間(🥧)(jiān )だ(🎄)った。朝倉先生夫妻も(🏳)、次郎(láng )も、生(shē(🍨)ng )活の細部の運営については、自(💖)分たちのほうからは、(♊)何(hé(💨) )ひとつ指(zhǐ )図さし(🏅)ずをせず、また(🌋)、塾生たちか(❣)ら何(🆒)か(🍛)たず(🤩)ねられても、「(🙊)ご随意(😞)ずいいに」(🌻)とか、「適当(dā(🐖)ng )に考えてやってくれた(📄)まえ」とか(🥍)、「みんなでよく(🏮)相談してみるんだな」とか(🌇)いったよ(🤦)うな返事をするだけだったので、とか(🕖)く(🌠)かれらはとまどい(🗃)した。中(🧦)には、そ(😈)れをい(🕹)いこ(😳)とにして、ず(🦌)る(😅)くかまえるものもないでは(👈)な(👝)かった(🌔)。そ(👕)の結果、むだとへま(🏐)と(🗨)がつぎつ(🔸)ぎにおこ(❗)り、かれら(🔑)の共(gòng )同生活のすがたは、見た(🌧)眼めには(👯)決していい(👣)ものではなか(🕴)った。時に(🕟)は、不(📆)(bú )規(🏤)律と怠慢た(🏯)いまん(🗿)だけが塾(⏭)堂(🉐)を支(zhī )配(pèi )している(🐒)のではないか、と疑われ(📫)る(🤯)ような場(chǎng )面もあり、も(😩)し(🕯)学(xué )ぶ(🤝)ことよ(🕍)り(💞)も批評(pí(🗨)ng )するこ(🚼)とにより(🤡)多く(💞)の興(xì(🐙)ng )味を覚えている参(🛎)観(guān )者が(😣)たずねて(😊)来たとした(🐘)ら、(😰)その人は、批評の材料を(⚪)さがすのに、決(jué(🈳) )して骨は(👆)折(🤝)(shé )れな(🌾)かっ(㊙)たであろう。
朝(🚃)倉先生は、そう言って微(wēi )笑した。そして、それ以(yǐ )上(shàng )口で説きふせる(😅)こと(🥩)を断(🔡)(duàn )念した。いず(🛄)れ(🤗)は(🚏)これからの生活(🍳)体験が(🦃)、徐(xú )々じょ(🏝)じ(⛽)ょ(🚻)に(❓)かれらを納得させる(🐤)だろう、と(⏯)いうのが先生のいつ(🎴)もの信(🤰)念だったのである。
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