あ(🥣)の家では活(🌁)動(🔘)を見るこ(🍯)とを公然(🐳)ゆるし(🤙)てい(📠)ると見(⏪)える、お母(mǔ )さ(🏁)んが承(🌟)知(zhī )の上(💞)なの(🎵)だ(🌏)、それに対して学(☕)(xué )校(xiào )がいくら(🐧)活動を禁じ(⏪)てもなんの役(🔄)にも(💝)た(🧦)たない話(huà )だ(🗨)。
ふたりは顔を(🚂)見るた(❕)びに(👮)それを語り(🏬)あった。ふた(🚀)りは(😽)はたして一高で一緒(xù )になり得うるだ(🐊)ろうか(🗨)、いまは読(🍽)者にそれをもらすべきときでない(🈯)。とにか(💜)く花(🍰)はさき花は(🏳)散り、月日は青春(chūn )の希望と共(gòng )に伸(🛴)びやか(🎞)に輝(🎖)きながらうつりゆく。柳光一(yī )は四年生になった。
黙(🚃)々は勝った、波(📠)濤はと(🚱)うのごと(🐊)き喝(hē )采が起こ(🔺)った、中立を標榜ひ(🎺)ょうぼ(📻)う(🌍)していた(😸)師範(🛥)(fàn )生(shēng )は(🍽)ことごとく黙(🥚)々の味方となった(🔆)。安(🚾)場が先頭になって(🐼)一同は中学(xué )の(📂)門前(qián )で凱(🏇)歌が(🍂)い(🈶)かをあ(🕧)げ(🎌)た、そ(⏯)うして町(🎠)を練り歩(bù )いた(❌)。町々で(🛤)は手おけに水を(😘)くん(🖖)で(💜)接待したの(🤹)も(🕢)あ(💰)った。善兵衛は自分の(🦕)店(diàn )の(🥨)みか(🍋)んを残らず(🌛)かつぎ(🚃)込んでみかんをまきながら(🍰)選(xuǎ(😊)n )手の後(⚽)について(🥕)行った(🍃)。一同は喜び勇んで塾(🍽)じゅくへ帰った。かれら(🍇)は塾の前でみん(🎅)なシ(🔉)ャツを(😥)脱(tuō )ぎ、へそをだして門(mén )内(🌕)へは(🏴)いった。
「じゃおらあ教(jiāo )えて(🚹)やるべえ」と善兵衛はいっ(🍉)た。
「もく(🤜)もく(🍜)勝(shèng )った勝った」
「そうかえ」
つぎ(🎸)の打(dǎ(🚼) )手(shǒ(🔧)u )は敵の(👦)主(zhǔ )将(🖇)(jiāng )小原である(🍵)。ホ(🤲)ー(🎁)ムランか三塁(lěi )か(🚀)、(👟)いずれにし(✂)ても一点(diǎ(🍑)n )は(🎽)取るだろ(🌛)うと人々は思った、(🎵)投手五大洲はじっと腕をくんで(📶)捕手(shǒu )のサ(🔝)インを見やった。第一球(🛏)は高(gāo )目の(🔇)カーブで(🧙)あ(🥩)っ(🥈)た。五(🎏)大洲はそ(🍲)のとおり(💬)に球を投げた。小原はボー(🥝)ルを取(💏)るだ(🧟)ろうと(🍙)思いの(😒)ほ(✉)か、かれはおどり上(shà(🅱)ng )がっ(🧔)てそれを打(👎)った、球はシ(👡)ョートの頭をはる(⚡)か(💙)に高く(🧢)飛んだ(🍡)、千三(🦉)(sān )はうしろ(✒)に走った、(🎚)と球は伸のびるかと思(sī )いのほか、途(tú )中(🔞)で切(📢)れてさか落としに落(🖕)ちた、ハ(🥗)ッ(🗽)と思(🖼)う間もない、(👄)光一は疾風(🚁)しっ(🐗)ぷう(🤣)のごと(🥂)く本塁を襲お(✖)そうた、千三(💡)はあわててホー(🤷)ムに投げた、(😶)球(🤼)は高(🈸)くネットを打(dǎ )った。
「手塚は(🏫)不幸(🐷)な男だ(💗)」(🕤)
「(🌎)いまさらそんなこ(📔)とはで(😭)き(🤰)な(😗)いから、一(🈺)高(gāo )で(👻)一緒になろう、(🥖)もう二、三年経てばぼくの家も楽(lè(😳) )にな(👇)るから」(🚺)
「勝てないかな(🤛)あ」(😋)とか(🏹)れは善兵(🛏)衛にいった(🚟)。
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