フェラ 動画《av 強制 動画》2行目ライン
av 強制 動画あらすじ
「(🐐)そ(🥈)うだ、本(📈)田次郎っていうんだ(🌂)そうだ(🐓)。」
「そん(🅾)なこ(🚌)と(🐲)頼むの、卑怯(qiè )です。」
「五年生(🔉)(shēng )、(🎹)こわく(🍱)ない？」
「元(💠)(yuán )来(lá(🍻)i )、(🤪)正義は階(jiē )級(🦕)に(🙋)あ(💢)るんじゃな(🧝)い(🥠)んだ。どんな階級(jí )にだって(🥔)、正しい(🔯)人もいれ(🍓)ば、正し(😀)くない人もい(🍉)る(👲)。正(🏏)義は、それをも(🥋)っている一(🎶)人(🆎)一人(🔡)の胸にしかな(🎦)いんだ。五(🤾)年(🎗)生(shē(🕕)ng )は五(wǔ )年(🚰)(nián )生なるが故に(🗒)正義の(🌼)持主ではない。同(tóng )様に(🥎)僕らも(♑)、四年生なるが(🏪)故(🔃)(gù(🤠) )に正義(🕎)の擁(📏)護者(🕴)(zhě )だと主(zhǔ )張(zhāng )するわけにはいかな(🛅)い。四(🚑)年(㊗)生(shē(💍)ng )とか五(🤖)(wǔ(🐗) )年生(shēng )とかいうこと(🌉)は、要するに正義と(⛔)は何の関係もな(😝)いこ(🎐)となん(😊)だ。それをいかにも関係(👭)があるかのように思いこんでいるところに、(♿)この(🌖)学(🔮)校の病根があり、(🔥)校(xià(🚪)o )風のあがらない(🧥)大(dà )きな原因(🥥)があるんだ。こ(🏺)の学校では、上級の名(📮)においていつも(♑)正義が蹂躙じゅう(🗳)りんされている。現に本田の(💻)弟の(🏒)場合がそれだ。僕(pú )はもう一度はっき(🕎)り言(yán )う、正(zhèng )義(yì )は(⭕)階級(😆)に(🤸)なくて(🚶)人に(🚵)あるんだ。も(🖍)しそう(👼)でなければ、全校一(🏫)致も(🈶)期待出来ない。それが期待出(chū )来(🍗)(lái )るのは、正義(🚀)(yì )が(😗)階(jiē(🛹) )級の独占物ど(📗)くせんぶつ(🚔)でなくて、何人の胸にも宿りうるからだ(💮)。だから僕(🥕)は、同(🐏)級(jí(🧝) )生の団(📞)結より(👶)も(🦈)、正(zhèng )しい(📒)人の(🎏)団結が先ず(✉)必(🤚)要(yào )だと(🔹)思う。僕(🧗)は(⭐)四年(💭)生を愛し(☕)、五(wǔ )年生を憎(🐺)む(✏)ために(💛)、本田(tián )の弟をバックしようと言う(😪)んじゃない。僕(🚒)は学(🥖)(xué )校(🤳)(xiào )全(quán )体(tǐ )を愛するんだ。学校全体の正義を愛するん(👏)だ。そのためには、本田の弟のよ(🎫)うな、(🧖)不(🏽)正に屈(qū )しない魂をあくまで(🔙)も擁護し(🤬)な(📩)け(🥕)ればならん(🏢)のだ。問題は、四年生の権威(🐐)が(🙈)どう(🔽)の(🚺)、(📴)名(míng )誉がど(🈚)うのというような、(🐅)そんなけちけちし(🌽)た(🧡)ことにあ(💎)る(🍙)んじゃない(🐿)。大(💢)(dà )垣校長(zhǎng )の謂(wèi )いわゆる大慈悲の精神に生き(🔣)、全校の正(zhèng )義を護(⚪)ろうと言うんだ。おれの言(yán )っ(📼)たこと(🏨)を誤(🤗)解せんよ(♏)う(👚)にしてくれ。」(🎒)
恭一は(🍈)、もうその(🤡)頃(qǐng )に(🥒)は、詩(🗃)や歌(📵)を(🔙)かなり多く作(♐)っており(🈷)、年二回発行(há(🎴)ng )される(🌕)校(xiào )友(📟)会誌には、き(🚛)ま(📼)って何(hé )か(🔁)を発(fā )表し(😚)てい(🦐)た(🛢)。次郎(láng )には、(🐡)それが世に(🆒)も(🕟)すばらしいことのように思えた。そのために、彼の恭一に(🥢)対する(👐)敬愛の念(❇)は、こ(🌚)れまでとはちがっ(🗻)た意味で(❔)深まって(🎷)行(🎠)った(🐚)。が、同時に、(🤛)彼が(♎)、何かしら、(🤬)恭一に対して妬ねたましさ(💵)を感じ(🔸)は(🛒)じめたことも、たしか(👰)だった。
一(yī )五 親爺(yé(🥢) )
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