それで(🙍)も、その日(📬)は、森川の教員適性審査以上に大(dà )した出来(🚿)事もな(🐥)く(👓)、ひけ時から二十(shí )分もたつと、校(⛔)内に(📽)は生徒(tú(💋) )の姿は(❣)一人(ré(🚃)n )も見られな(🕟)くなった。ただ(🌷)先(🏇)生たちだけが(🧣)校長の帰りをまつために居残(🗼)っ(🔯)ていたが、もう話の種もつ(🧟)きたらしく、どの(🚷)先(⛹)生も(🍹)、いかに(👱)も所(suǒ )在しょざい(💿)な(🐬)さそうな、それ(🔡)で(👻)い(🎌)て何となく落(luò(⛩) )着(🎃)(zhe )き(💶)の(🤪)ない眼を(🧛)し(📷)て(🗨)、教員室(shì )を出たり(🍆)はいったりし(🔱)て(🕜)いた。
「昨日は(🛩)お父さんがいらっ(💸)して下すって、きれい(🐹)なお卵(luǎn )をたくさ(🍆)んいただきましたわ(🃏)……鶏の方も、本田(🎼)さん毎日(🕔)お手伝い(😃)?」
(💉)と(💕)、次郎(láng )は、また馬田(tián )の(💩)方にまともに向きなおった。
すると、(🖕)馬(mǎ )田が茶(chá )店のかど口に(🚆)立って、(🤕)こち(👗)ら(🐉)を見(jiàn )ていた。そのしまりの(🥙)ない口は(😮)冷(lěng )笑でゆ(🐰)がん(🥞)でい(😳)る。次(🖱)(cì )郎(🥪)は、(🛋)しか(🌾)たな(🧀)し(📤)に立(🔀)ちどまった。
四 いろ(🌷)いろの眼
と、朝倉(🌏)先(xiān )生はわ(🍽)ざ(👲)と次(🐹)郎(láng )から眼(😀)をそら(🚴)し(♊)ながら(🕗)、
次(😠)郎(⏩)はす(🗑)こし顔(yá )をあからめ(💌)た。が、すぐ思いついたように、
次(cì )郎のふみ出し(🥘)た足はひと(🔌)りでにもとにもど(🥅)った(🤰)。彼(bǐ )は棒立ちになったまま(💡)、道江(jiāng )か(🥪)ら馬田へ、(😠)馬田(tián )から道(dào )江(🛡)(jiā(🍊)ng )へと、何度も視線(🌄)を往復(💄)(fù )させた。そして最(🏺)(zuì )後(🚠)に(💥)唾(🚟)(tuò )を(💧)ご(🤬)くり(🍭)と飲(🥝)み、自分を落ちつけるためにかな(🐛)り(🥈)の努力を(👵)払ったあと(🚘)、(🎭)わざとのよ(🖋)うに足音を(🖌)立て(🌸)て歩(bù )き出した。
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025