か(😛)れは(👫)、(🏥)そう(😇)思って、(🌄)われ知(🛒)らず眼をひら(😡)き、塾生たちの(🧤)中に大(dà )河の顔(yá(🥍) )をさがした。かれは塾(shú )生たちの静坐の姿勢を直(😣)し(🎭)たあ(🥋)と、朝倉(cā(🥨)ng )先(xiān )生の横(hé(👱)ng )に斜ななめ向むきにすわっていたので(👞)、よく全体(📝)が見渡みわたせたのである(🎡)。
(❤)大河(🤕)(hé(🥩) )は、その時(💃)、ち(👹)ょうど槌をふりあげたと(🚜)ころだ(📷)ったが、そ(🐈)れ(♟)を打ち(🤙)おろしたあと、ちらと次郎(🌡)のほ(🈚)うを見て、あいさつをかえ(💎)した。
朝倉先(🤑)(xiān )生(🌭)(shēng )は、そ(🈁)こでまた口をつぐ(🥞)んだ。塾生(🐱)たちの中には(🏎)、(⏩)話がそれで終(zhō(💕)ng )わったのか(🏇)と思い、そっ(💮)と眼をひらいて、先(xiān )生の顔(yá )を(🏥)のぞいて(👎)見たものもあった。
「こんな寒(hán )い朝に、死ぬ(😴)気(qì(🦆) )になっ(⚡)てみ(🥫)んながは(🗼)ね起きてくれると、平(pí(🏤)ng )木(➖)中佐に感謝してもいいんだがね(🕵)。」
塵(🍗)ち(🔭)りを廊下に掃は(🚼)き出(chū(🔆) )すと(🏨)、かれはバケツに水(shuǐ )を汲くんで来(🚠)て、寝(🐠)間ねまと事(🤝)務室(shì )とに雑巾(jīn )ぞうきんが(👟)けをはじめた。窓をすっかり(✈)あけはなった、まる(🛄)で火(huǒ(🔷) )の気(🍔)のない(🍨)、二(èr )月の朝の空気は、風がない(🀄)ためにか(🗓)えってきびしく(🌤)感(🏝)じられた。これ(🕔)まで(🎁)た(💗)びたび同じ経験(🌃)をつんできたかれ(⛰)にとっても、仕事は決し(🔈)て(🌮)なま(🎁)やさし(😃)い(🧜)ものではなか(🌬)った。どう(👏)かすると、(🍩)手(🤩)がしびれ(🚶)るよう(🐴)にかじかん(👂)で(🍥)、雑(⛷)巾(jī(🎇)n )が思うよう(🔚)にしぼ(❗)れず、また、(☕)拭(shì(🌅) )ふいた(🦉)あとの床(chuáng )板が、つるつる(🏖)に凍ること(🥚)さえあるのだった。かれは、しかし、二(🏪)つの室をすみからすみまで(🎼)、たん(🛑)ねんに拭ふきあげ(👻)た。
「新参しんざん(🧤)の(🎥)小(xiǎ(🍉)o )僧こぞうでございま(🛋)す。」
(🕥)次郎はぎく(📊)りと(👺)して、うま(🐅)く返事ができなかった。大(🕓)(dà )河(🍑)のにっと笑った顔と(💠)、その時言った言(🐄)葉(yè )とがあら(🎬)ためて(💴)思い出され(🍂)たのだ(🤖)った。か(💅)れはしばらく眼(yǎn )をふ(🐊)せて(🎈)い(🍙)たが(😝)、
(🅾)かれが、便所に通ずる廊(Ⓜ)下の(🥊)角(jiǎ(👋)o )をま(😳)がると、一段さがった入(🚤)り(🙎)口(🔋)(kǒu )のた(⛳)たき(🐕)の上(shàng )に立(🔗)っ(😟)て、(➡)何かしきりと声高(gāo )こわだかに(🕖)が(💫)なりたてて(⏱)いる(😎)一(🚁)(yī(🚳) )人の塾(shú )生がいた。見ると、飯(fàn )島(dǎ(😄)o )好造だった。
か(🕌)れは視線を(🐪)転(😲)(zhuǎn )じ(📸)て(🚖)、そっと先生(☕)の(🥙)顔をの(🕎)ぞいてみた。す(♊)ると、(🔀)ふ(🎮)しぎ(🔻)な(❤)ことに(🐰)は、先生のいつもの(🛵)端然(rán )たんぜん(🧢)たる(🔠)静(⛑)坐の姿(zī )勢(🎋)がいくらか(📻)くず(✅)れている(🌛)。顔をすこし伏(🈯)ふせ、その眉まゆの間には深いしわさ(📄)え(🎦)見える(🌺)ので(😯)ある。次郎は、先生が気(🔰)分(🎃)でも(🏉)悪(😕)く(⛓)なったのでは(🌕)な(🔒)いか、と思った。
((🔚)最初(🌊)の朝の板(bǎn )木(mù )の音が、こんなだった(⛺)こと(🛒)は、そ(😝)れま(📈)でにまったくないことだ。だれだろう、今朝の当番は?(⛅))(🧥)
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025