そ(🐑)れでも、そ(🎃)の日は、森(sēn )川の教員適性審査以上(🌻)に大(dà )した(💾)出来事もなく、ひけ時(shí )から二十分もたつ(🎥)と、校内には生徒の姿(🎲)(zī )は一(💔)人(🤣)も見られな(🙊)くなった。ただ先生(🏃)たち(🕚)だけが校長(🛡)(zhǎng )の帰りをま(🚝)つために(🐈)居残っていたが、もう(👧)話の種(⏮)もつきたらしく、どの先生も、いかにも所在しょざいなさそうな、そ(🎅)れ(✈)でい(🏐)て何と(🍈)なく落着(📙)きのない(🔎)眼(🌫)をし(🧦)て、教(jiā(⛩)o )員(yuán )室を出たりはいったりしていた。
「昨(🎪)日は(📖)お父(fù )さ(🐐)んがい(🤭)らっして下すって、きれいなお卵をたくさん(🈴)い(❕)ただ(✍)きまし(💲)た(🎙)わ(🕳)……鶏(🛥)の方も、本(běn )田(😂)(tián )さん(😢)毎日お手(🔰)伝(🚝)い(🅱)?(🤦)」
と(👟)、次郎(lá(🌼)ng )は、また馬(mǎ(🈶) )田(🏑)の方にまともに向(⚪)きなおっ(🛠)た。
す(🐅)ると、(🈂)馬田(tián )が(🕞)茶店(diàn )のかど口(🔧)(kǒu )に立(lì )って、こち(🍣)らを(🕦)見ていた。そ(🐊)の(🍍)しまりのな(📡)い口は冷笑でゆ(💸)がんでい(😶)る(🤷)。次郎は(💋)、(🚉)しかたなし(🚔)に立(😉)ちどまった。
四(sì ) いろい(🐍)ろの眼
と、(🔢)朝倉先生はわざ(😉)と次郎(láng )から眼をそ(💣)ら(🏳)しな(💠)がら、
次(cì(🐸) )郎(láng )はすこし顔を(🍟)あからめた。が、すぐ思(👽)(sī )いついた(🐤)よ(🍒)うに、
次(🍾)郎(láng )の(🆙)ふみ出した(🐎)足はひ(😤)とり(🛋)でにもとにも(🧖)どった。彼は(🦉)棒立ちになったまま、道(🔑)江か(✉)ら馬(mǎ )田(🛵)へ、馬(mǎ(🏝) )田から道江へ(😓)と、何(hé(🌒) )度も視線を往(🙇)復(fù )させた。そして最後(💬)(hòu )に唾をご(🍶)くり(🕜)と(🚇)飲み(💵)、自分(fèn )を落ちつけ(🥣)る(🥥)た(😐)めにかなり(🆒)の努力(🕷)を払ったあと、(🚾)わ(🎬)ざとの(🦖)ように足(🧞)音(🦓)を(🔽)立てて歩(🌖)き出(💠)(chū )し(❕)た。
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