(🎟)皆の出(chū(👴) )てゆく後を丸太(tài )棒でゞも(😺)なぐり(🕙)つけるやう(🌭)に(🥕)、惡態をつ(🆒)いた。五人とも涙を眼(yǎn )に一杯ため(☕)て、興奮して(🦍)ゐた。
源(yuán )吉は(🌼)、母親の(👀)顏を見た(⏫)。「うん?」
「俺アそつたら(🏤)こ(👊)となら、やめたらえゝ(♏)と思(🏻)ふんだ(🔤)。」(🔦)と半分泣聲(shēng )を(😷)出して云つた。
「(📓)馬鹿に澤山だな(📢)、どう(🗽)したん(🧟)だ(🚥)。汽車は(🔫)まだゞ(😇)。えゝよ(⤴)。」
源吉は、(🐔)フト思(⏬)ひ(🔒)出(chū )し(🗼)たやう(🉐)に、ゴクツと(👜)のど(🔟)をならして、水をのむと、外(💲)へ出(🎱)て(🥋)行つ(🥂)た。
「團結だ! 團(📴)(tuán )結だ! 一(🎈)人(rén )も殘らず團結だ!」
(🕓)話がかうしてゐる(💐)うちに纏つて行つた。源吉(🏭)は誰(🔇)からと(☕)な(🚉)く、(😩)校長先生(🤷)が裏(lǐ )に※(🏃)(「廴+囘(🐞)」、(🏬)第4水準2-12-11)つてゐる、(🏥)といふ事(shì )をきいた。所が、同じ村の(🔘)ある百(✡)(bǎ(🚌)i )姓が、地(dì )主のため(🎑)に、(👅)立退きを(💟)せま(📲)られてゐるといふことが出(📗)來上つてから、急(jí )にさういふこと(💗)が積極的にな(🍝)つた。
幹(gàn )部(♋)の(♊)百姓(xìng )と、校長(zhǎng )先(xiān )生(🏥)とは、すぐ(🎭)こ(🎨)の結(jié(💇) )果(⭐)を、村(🏡)中(🔢)の(🔴)百(🐌)姓に一時(🚭)も早(🏾)(zǎo )く知(🗳)らせて、皆を(🌞)極(👓)度(dù )に激昂さ(🕣)せ(🃏)、その滿(🎏)潮に乘つた勢ひで、やつてのけ(💕)なければならないこと(🥚)を相談(tá(🚟)n )し(🌀)た。――「鐵(🏍)は赤いう(🥉)ちに」! そして、一方、先(🔅)生(shēng )が町へ行つて、賣却の交渉(dié )を濟ま(🐛)せ(🔎)て置(🍠)く(🔑)ことが、勿論必要(yà(👜)o )な緊(jǐn )急事(shì(🤝) )だつた。
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