「癪にさわっ(🔎)た(🚸)んか。そ(👾)れじ(💅)ゃあ、やっぱり自分の(😭)ためじゃないか。」
(🎻)と(✍)にか(🕧)く(💆)、このことは、彼が中(zhōng )学校(🐔)の(🛸)先生にかけていた(💤)期(qī )待が大きかった(🗂)だけに、彼(💍)を(🔯)こ(🎂)のうえもなく淋(👁)しがら(🌁)せ(💏)た。そして、ある先生(shēng )の授業(🚛)(yè )の(👆)おりなど(🎩)は、そ(⛪)の時(shí )間じゅ(🐌)う、小学(🦖)校の教室で(⛷)権(😬)(quán )田(tián )原先生(🚲)に教(🍓)(jiāo )わっていた(🚍)頃(qǐ(📳)ng )のことを思いうかべて、筆記帳にその似顔をいくつも(👪)書き(🚞)並(bì(🕧)ng )べ(🌝)ていたことさ(🥢)え(👜)あ(🧤)った。しか(🔟)し、一ヵ(🧀)月、二ヵ月とた(⚪)つう(😿)ちに、中(🤲)(zhōng )学校というところは、どうせそうした(🔔)もの(💃)だ、(🍆)と(🍻)諦めるよう(🕺)になり、(👛)その(👊)淋し(🌔)さ(🏅)も、(🏀)い(⬛)つとは(🕎)なし(🀄)にうすらいで行(👅)(háng )ったのだった。
「うむ(🥔)、小さい時から乱暴だ(🚑)ったよ。しかし(🌍)、この頃(qǐng )はそうでもなかっ(🛬)た(🚼)んだ(⛷)が…(🕉)…(🔭)」
彼はそんな(😆)ふうに思(🧠)った。また、お芳との関係(xì )についても、乳(rǔ )母やはい(🔎)つまで自分を子供(🍐)(gòng )だと思っているんだろ(🎁)う、とい(🤟)う気が(🥥)していた。尤も、この気持のなかには、何かしら(🕠)、まだ割り(🔁)き(🛀)れな(🍁)い(🎨)も(🤱)のが残(🖥)(cán )っていた。ゆさぶると(⏪)、底から、にがい(🦑)ものが浮い(🎍)て来そうな気(qì )さえ(☝)した。「一(yī )番(🕥)」や「偉い人(🤗)(ré(💁)n )」を微笑をもって読(🏖)んで行く彼も、「今度の母(🏴)さん」のくだ(🚹)りになると、だ(🧜)から、い(🐭)くぶん顔(yá )がひきしまって来(❣)たの(🐭)で(🕕)ある(🏈)。
「ふう(㊗)ん。」
そ(⚡)れ(🖲)からあと、次郎(🥎)は何が何や(🔯)らわからなかった。た(👉)だ真(zhēn )っ黒な(🏸)ものが周囲をと(⤵)り(🍉)か(🙁)こみ、そこから手(shǒu )や足が(👫)何(hé )本(🏋)も出て、(⛔)自分(🕳)(fèn )のか(💡)ら(💃)だを前後(hòu )左右(🦀)に(📧)は(💻)ね(🔧)とばしているような感(gǎn )じ(😟)だった。
と言ったきり、(➖)葉(yè )書(🏀)を(💖)父にかえ(🖥)して、二階にかけ上った(🔁)。
二人よりもちょっとまえに(🕌)、次郎も(♈)帰って来ていた。彼(🚀)は(⭐)も(🎸)う机について、日記か(🔒)何(💠)かをし(🍜)きりに(🐇)書いて(🤞)い(📄)たが、恭(💬)一のあと(🧘)から大沢(zé(🔔) )がはいって(😕)来たのを見(jiàn )る(🃏)と、思(🦉)わずいやな(🐷)顔をした。五(wǔ(🍈) )年(💤)(nián )生に(🍝)しても老(🏠)(lǎo )ふけてい(🧑)る大(dà )沢の(🐚)顔付や、その堂(táng )々た(🤩)る(♈)体(tǐ )格が、(🌋)恭(gōng )一(🐳)の同級(😃)生だとは、彼にはど(📕)う(🔂)しても思え(❗)なか(🗓)ったのである。彼(bǐ )の頭(🕥)には、す(⚽)ぐ雨(👫)天(🐵)体(tǐ )操場(chǎng )の光(⤴)景が浮かんで(👀)来た。山犬や、狐や、三つボタンの仲(zhòng )間(jiā(📎)n )ではあるまい(📩)か(🎚)。そう思(sī )うと、恭一がそん(🎒)な生徒(🥑)をつれて来(lái )た(🤜)のが、腹立(🐓)たしい気がした。彼は、しかし、(🅱)仕方なしに(🦒)、大(🙇)沢(🧙)に(🐢)向(👭)って窮(🍶)屈(👽)そうなお(🚬)辞(cí )儀(yí(🏿) )をした。
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