「物はわかる(🎩)方だと(📔)思うが(📺)ね。」
「僕(pú )たち(🍝)、自分のことっきり考えない(💋)のは(⬆)、いけな(✒)いことなんだ(🤶)ろう。」
「狐(hú )もさす(🚻)がに面喰(🍴)っ(🛃)たろう。」(👓)
「次郎(🗻)君だ(🕋)ね。」(📓)
「五年生(🍿)(shēng )、こわ(🐪)く(🥑)な(🧕)い?」
「狐がわなに飛(fē(🆖)i )びこんだって! (🖋)そいつは面白い。いった(🕔)いどうしたっていう(📍)んだい。」
(😓)三つ(🔇)ボタンが(🥛)はたから口を出(🔅)し(🌾)た(👫)。
「ふ(🥏)む、(🏍)生(🔖)意気そうだ(😮)。」(🤸)
誰(shuí )よりも感激したのは、恭一だ(⛸)った。正(💨)義感の(🙃)鋭いわり(🆖)に、気の弱(ruò )い彼は(😕)、大(🤟)沢(zé )のこの言(🔎)(yá(🐼)n )葉で、力強い支柱を得たような気(qì )が(🌀)した。彼は、何(😁)よ(📼)りも、それを次郎のために(⬆)喜(🤖)(xǐ )んだ。そ(🚁)して、(🔞)そ(☕)の日の授業が終るま(🦊)でに、(🎀)彼(bǐ )は、次郎(láng )の(🏣)生い立ち(🥥)や、彼自身(📥)の次(📰)郎についての考(kǎo )えなどを(🍷)、何(hé )もかも、大沢に打ち明けた。
「癪(jī )に(🤓)さわ(😥)ったんか。それじゃあ、(🎨)や(🈁)っぱり自(💷)分の(🥒)ため(🤟)じ(🖕)ゃな(📣)いか(💵)。」(🖖)
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