日本《新垣 結衣 へそ》3行目ライン
新垣 結衣 へそあらすじ
「これで、ともかくも、ここの生活(😵)設計(⏩)がおたがいの(👀)ものとしてできあが(🕖)っ(😂)た(🛢)。お(🕖)たがいの(🏷)ものとし(🤺)てで(📗)きあがった以上、それがうまくいかなければ、(📏)おたがい(⛲)の(🐓)責(zé(📣) )任だ。むろんこの設計は(🏙)、明(mí(✉)ng )日(🈚)か(♌)ら(🏓)のすべり出しに、いちおうのよ(🍫)り(😈)どこ(👀)ろを与えたまでで、これ(🍠)が最上(shàng )のものであ(😠)るとは(🐓)保(bǎ(🥚)o )証で(❤)き(😵)な(✝)い。だから(🕢)、だんだ(🎺)んやっていくうちに(🐴)、不(bú(🥕) )都合(hé )な点が(🐂)あ(🍒)れば、(🔣)いつでも修(🏿)正しよ(🍰)う(🚇)し、また、新(🐄)しい(😨)案が出て、(🦄)それがいいもの(✂)で(🥇)あれ(🐏)ば、どしど(🕤)しとり入(📽)(rù )れて(⬜)行く(🚲)こ(🛑)とに(🔳)した(😵)い。そういうことをやるの(😵)も(🌽)、や(🍥)はりおたがいの責任(🤭)だ。あらためて言(🔛)うが、友愛と創(chuà(😆)ng )造(zà(🎸)o )、この二つを精(🖇)神的基調として、これからのおた(😼)が(👴)いの生(shēng )活を、(🐻)すみからす(🈵)みまで磨みがきあげ、い(🐂)きいきとした、清(qīng )ら(🐕)か(🎥)な、そし(🦌)て楽しいものに育てあげ(🕤)ていき(👄)たいと思う。」
先生の言(🥘)葉の(✡)調(⛔)子(⛓)は、(✍)は(🏹)げしいというよりは、むしろ悲痛(🤥)(tòng )だった。
「私(🛤)は、(📘)率直そっち(👛)ょくに(🤩)言(🔌)(yán )うと(🚿)、君らが私の期待を裏切らない(🕳)だろうという(🤸)ことについ(✡)て(🚵)、残念ながらまだ(🐵)十(🎺)分(fèn )の自(📲)信を(🏹)持つことができない。というの(🐥)は、今朝(🛷)の板(🌯)木が、(🗑)あまりに(🏦)もなが(♏)く鳴(😑)りつづ(😖)けたから(📃)だ(🕗)。あれほど辛抱(👄)づよく、しかも(⛅)、あれほどおだやかに鳴りつ(✝)づけたという(🤸)ことは、一方(fā(📕)ng )で(🍵)は、あれを打っ(🍳)ていた一人の塾(🥐)生の心(🚦)の深さ(😑)を物語(♿)るが、また(🌠)、一(yī )方で(🔴)は、(👤)その一(💽)人(🏌)をの(🗓)ぞいた多数の(🐶)塾生の心の浅さを物(wù )語(yǔ )ることにも(🥎)なっ(✋)たの(🤘)だ。君らの(🌧)大多数(shù )は、板木を(😎)打(dǎ )った一人(👬)の塾生があれ(🌧)ほどの(😉)誠意を示したにもか(🍦)かわらず、容易にそれにこたえようとはしなかった(♈)。君らにとっては、そ(🛂)の(⛎)誠意よりも、寝床ね(🐐)どこの中のぬくもりのほ(🆚)うがはるかにた(🔫)いせつだったのだ。あたたか(🔴)い寝床の中(🛣)で、う(🐱)つらうつらと、できるだけ眠(🍹)ねむりを(🕒)引(👚)きのば(🕤)すこ(🚞)とを、人間(🐓)の誠意以(yǐ(⏹) )上に(🎹)、たいせ(🍝)つ(🔬)にする心、これ(🔦)は決して深(🚸)(shēn )い心だとはいえまい。……もっ(😈)とも、(🚷)君らの(🗜)中には、(🖋)内(🚱)心そ(🚍)れ(📱)を(🥞)いくら(🥑)か(🔋)恥じて(📊)いた(🛂)ものも、おそ(🗺)らく(🏞)幾人いくにん(🐀)かはあっ(🌫)たであろう(📰)。気が(🤕)とがめるといった程度(dù )なら、あるいは(👹)君(🈁)らの(🎣)すべ(🥋)てがそうであったの(💹)かもしれない。しかし、それも結局は何(🗾)の(💩)役に(🎯)も(🎸)たたなかったのだ。で(🤔)は、なぜ役に(🎌)たたなかったのか。今、君らに真(zhē(🔴)n )剣しんけんに(👺)考(🍯)えてもらいたいの(🕞)は(🆘)この一点だ。――」
「第(dì )五室は、管理部として全体の責任(🚂)を負って(🤽)い(🕦)るんだ(🥇)からね(✏)。僕、一まわりして、(🥈)様(😺)子(🎰)を見(🚱)て(🏢)来るよ(🧓)。」
（飯(fàn )島のような人間はとうてい救えない(💒)。それにくらべ(🐈)ると、(🤱)田(🐞)川大(🎐)(dà )作(🤫)(zuò )のほう(🚋)はまだ見(jiàn )込(📻)みこみがある。）(📅)
「うらまれや(👈)しませんか(🔰)。」
凍こ(❕)お(🔑)りついたよう(🙂)な冷たい空気を(📙)やぶ(🙄)っ(😧)て、板木が鳴りだした。そと(🛣)はま(🏝)だ、真っ暗(àn )である(⏸)。白木綿(mián )しろも(🏨)めんの、古ぼけたカーテンの(🚼)すき間(♉)から、硝子(zǐ )戸ガラスどごしに、大(⚡)きな星がまたたい(🥊)ているのが、はっきり(🚷)次郎の眼(🎯)に映った。
大(🏫)河は、その時(💺)、ち(😛)ょうど槌(chuí )をふ(🍤)りあげたと(🙍)こ(💉)ろだったが、それを(🤥)打(🎓)ちおろし(🏉)た(📄)あ(👠)と、ちらと次郎(🔈)のほうを見て、あいさつをか(🚠)えした。
そのあと、八時(shí )から正(zhèng )午(wǔ )まで、「(🎌)郷土社(🎂)会と(🍎)青年(nián )生活」(💮)と(🐉)いう(🔇)題(😝)目で、(🍰)朝(🥃)倉(🍃)先生(🔼)の講(jiǎng )義があり、午後は屋(wū )外(wài )清(qīng )掃(sǎo )せい(🍍)そうと身(🤯)体(tǐ )検査(👗)(chá(🐹) )、夜は読(🏿)書会や室内(🍴)遊(🎶)戯(hū )ゆうぎな(💤)どで、開(kā(👉)i )塾第一日の(🏭)行事が終わ(🤬)った。
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