「(🔆)し(🐻)かし(🏺)、ぼ(📭)く(🐣)から(🧞)先(🍼)(xiān )生にそう申して(🕺)おいた(🙈)んじゃありませんか。」
かれが、便(🦂)所に通ずる(📥)廊下(👷)の角をま(🛢)がる(🌧)と、一段さがっ(🔟)た入り口のた(💀)たきの(⛩)上(shàng )に(➿)立って、何かしきりと声(💢)高(gā(🧖)o )こわだ(💋)かに(🤮)がな(🏍)りた(🗯)ててい(📂)る一人(🍔)の塾生が(🧞)いた。見ると、飯島好造だった。
次郎(lá(🎴)ng )は(👒)、そんな対(duì )話の中にも(❤)、友愛塾(💥)に課された大き(⤴)な問(wèn )題があると(🎧)思った。そして、かれらの話がどう発展(💟)(zhǎn )していくかを興味を(👗)も(💕)って(🚆)待って(💐)い(😃)た。かれらは、しかし、笑ったあと(👁)、急に口を(🌯)つぐんでしま(🌓)った。次郎(🚟)が(💂)大(dà )便所(suǒ )の中に(🥨)い(👏)ることをだれかが思い出し(🍟)て、みんな(🧓)のおしゃべりを制(✋)(zhì )止する合い(🤼)図をした(💈)も(🥃)のらしい。
「もうここ(🎗)はだ(🐖)いた(🎈)い(📝)すんだよう(🏡)です(⛅)よ。」
「べつにこれと申す心得もご(❣)ざ(🏋)いません。ただ定めに従いま(🚅)してつきましただけで……」
次(cì )郎は、す(🦉)ぐには(🙏)、その意味がのみ(🍑)こめない(🗺)で(🐴)、きょとんと(🌠)していた。する(🌻)と、(😐)先(xiān )生は、
「は(🖥)あ。し(〽)かし、(⛩)それには(🦎)、先(😸)生(shē(🛤)ng )のほうからも(🎗)い(🍴)くらか(✨)の強(qiáng )制を加(🚦)えていただかない(🏊)と――」
(🧝)二人(rén )は声(🛡)をたて(🍥)て笑(⛴)った。次郎(🎯)は、(😖)しか(🍊)し、す(👩)ぐ真(🐯)顔(yá )ま(🤡)が(🐨)お(🍣)になり、
(🚼)かれは、そのつめたい空気(qì )の針(🏬)をなぎ払はらうよう(🍿)に(🕥)、ばたばたと部屋中に(🕷)はたきを(🤲)かけ(⬇)は(🌉)じ(📒)めた。
先(xiān )生は、(🔚)次郎の顔(yá )を見ると、手(🤞)帳(🐩)(zhàng )をひらいたまま、た(📌)ずねた。
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