「(🖌)次郎さん、今(💈)(jīn )お帰り?(🍠)」
「僕(pú )、(😄)知っ(🔕)ていたんだ。道江さん(👥)がこちらの土(🎴)手(🚳)を通るのを(🍹)見てい(🐿)たんだ(👱)から。」
彼は(💙)、そんな謎(♉)のような(🏢)言葉(🧑)を(🏰)残して、さ(📝)っさと(💝)その場をはなれ(😗)てしまった(✉)。
「(🥒)千ちゃんの方を(🍌)見張るの? でも、橋(qiáo )か(📷)ら先(🍓)はだめじゃない?」
校(xiào )長室(shì )がひ(💒)っそ(😡)りしているのにひ(⛄)きかえ(📄)て、教員室(🧞)は何となく落ちつきがなか(📰)っ(🆙)た。三人、五人(🕊)(rén )とかたまって(🥉)立ち話(huà )を(🍉)し(📵)て(🍜)い(🐾)る様子(🐪)が、あけ放(🤞)した窓(chuā(👅)ng )から、い(🍫)つも(🗑)生(shēng )徒たちの(😜)眼にう(🏉)つった(🚡)。また四年(nián )や五年(nián )の教室(shì )に出て来る先生(shēng )たちの態(tài )度にも、ふだんとか(😙)なりちが(⚽)っ(⛔)たところがあった。いつも駄じゃれ(💤)をとば(🎀)すのを得(👝)意にして(➖)いる先生(💴)がいやにま(😯)じ(🤭)めだった(🍂)り、これま(🔨)で(🕖)教科書以外の(🏢)話なんか一度もしたこと(🎟)の(🤑)ない先生(🐫)が、とってつけたよう(✨)に、修身(🤤)めいた(💻)話を(🌴)し出したり(🔕)、また(🕒)中(zhōng )には(🙄)、(😧)変(🈯)ににやにやしながら、「こないだ大垣前校(🚥)長か(🛡)ら(😸)お手(🚭)紙を(🔎)いただい(🥂)てね。」と、その手紙の中に書いてあ(🤗)ったという(🔥)一二(èr )の文句(〰)(jù )を(🚃)引(yǐn )き出(chū(🛃) )して、前校(🎧)長をほめ、自(🍦)分(⛳)と前(🐏)(qián )校長(🔠)の間(jiā(🎥)n )には何か特別の関係(xì )でもあった(🛴)かのよう(🏴)に(🤚)ほ(👟)のめかしたりする先生(shēng )もあった(📉)。す(🚖)べてこうい(🌹)うこ(🈂)とが何を説(shuì(🍟) )明してい(💒)るかは、生(❣)徒(🛍)たちにむろん(🕌)わかりすぎるほどわか(🐑)っていた。だか(🤮)ら休み時間に(🥚)なると、彼らはそれを材料にして先生たちの品定めをする(💂)の(🌅)に忙しかっ(🤤)た。こん(🍪)な場(🧦)合(🦋)、いつも奇(qí )抜な(🔖)思いつ(🏭)きをや(🕗)るの(🔭)で人気の(💔)あ(🍏)る五年の森川という生(shēng )徒は、四(🔼)年と五年の各教室(🍰)をまわってその(🅿)品定めをきいてある(🕕)い(⛷)てい(🌗)たが、昼休みの時間に(🐙)は、もう校友(yǒ(🥑)u )会(huì(🛄) )事務室(🌋)の黒(🐚)板に(🤒)「教員適(shì )性審査採(cǎi )点(diǎn )表(🤼)」(❎)というのを書きあげてい(⛄)た。校友(yǒu )会(huì )事(🍞)務(wù )室(🦎)は(♏)、生徒(tú )控(👈)所の(♒)横の小さ(💟)な(🌤)室(😛)(shì )で、間はガ(📛)ラス戸で仕切(qiē )ってあったので、控(⤵)所か(🍷)ら(👦)はまる(🛑)見(🚢)えだ(🥒)った。校(xiào )友会の委員(🍏)たち五六(liù )名(🚿)が中(zhōng )で(⛺)わい(🐸)わいさ(🤾)わいでいる声をききつけて、(🌞)ふだんは遠慮(lǜ )しがちな一二(👽)年の生(⏹)徒たち(🔥)まで(💺)が(🐶)押しよ(🥢)せて(🏿)来たが、その採点表の左の(🚠)端には、馬賊、チャ(🌍)ップ(🎟)リン、か(🆑)まきり、あ(💇)ざらし、おで(⛓)ん、花王石(shí(🐿) )けん、長(zhǎ(😴)ng )茄(qié )子(📶)、瓦(wǎ )煎餅(bǐng )、といったよ(⏪)う(♉)な先生(⏺)たちの(🖋)あだ名(⛰)が縦にならんでおり、(🎱)それに括弧(🕐)かっ(👂)こ(🌁)して受持(✏)学科(kē(🐋) )名が書いて(🔯)あった(Ⓜ)。そ(🔷)して、(🥈)その(🥁)右(yòu )に点(⛪)数欄と備考(kǎ(⛅)o )欄とが(🙁)あったが(🐁)、点数欄(🍅)に(💪)は五(🐙)点(diǎn )というのが一つあ(🚮)るきりで、あとはみな四点(diǎn )以下だった。零点(diǎn )はさ(💓)す(💆)が(🍥)に一つ(🈺)もなかっ(🎿)た。備考欄に(😃)は、「品性下劣、御殿女中(🍠)(zhō(🌰)ng )の如し」とか(👈)、「(➗)駈落(⛔)かけおち三(sān )回(🚲)心中未遂一(💴)回(🍮)」と(🍡)か、「野心満(mǎn )々、惜しむらくは(⏪)低能」とか(🐲)、「彼(🔰)いつの日(🕍)にか悔い改め(🆖)ん」とか、「愚鈍なるが如く(🔜)に(🐬)して、(⛓)最(zuì )も(🔎)警戒を要す」とか(🏵)、そういった(😌)さまざまの文句(🐥)(jù )が、(📻)い(💈)っぱ(🧑)い(Ⓜ)書(❣)きつめてあった。五点(diǎn )の評(píng )点をもらった(🚩)のは「あざ(🎯)ら(🤝)し」先(🔨)生だったが、(🕗)その備考欄(🌆)には「性(⛑)粗野にして稚(zhì )気(qì )あり、陰険と(🥚)は認めがたし、合否の判定(🆙)は後(🎳)日(rì )会議の結(jié )果にまつ」とあった(🚦)。
「(👐)勝(shèng )手にそう思うなら(💰)、(🏧)仕(♎)方があり(❓)ません。」
四(sì(🎞) ) いろい(🐀)ろの眼
「悲観し(🙃)きって、どう(🏺)にも(🏼)ならないんだろう(🦇)。」
馬田はあざ(🌨)けるように笑(🎏)った。
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