「僕は、(🥇)女にも、も(🗒)っと戦う(🔴)気持(🏰)があっていいと思うんです。」
「(🍨)では(🌲)、どうし(🧢)たらいい(🥦)の(🕖)?」
「どう(💓)してだか、あたしにもわからない(🦇)わ。だけど、世(shì(🗽) )間は、(🥌)いた(🤵)ずらをした(📁)男よりか、い(😒)たずらをされ(🌷)た女(nǚ )の方に、よけいにけちをつけたがる(〰)もの(🕣)なのよ。そ(🎌)ん(🆗)なことでお嫁(jià(🖨) )にも行(🎃)けないで(🦊)いる人(♈)があるって(🕉)こと、次郎さんはご存じない?」
「あ(🐱)たし(🥧)、こわいわ。」
「僕(pú )はそ(🏨)ん(🕒)な意(😓)味で考えが足り(🈷)なかったとは思ってい(🐎)ないんです。役(🤮)所は正しい(🕧)ことを(🎱)通すの(🗼)があたりまえでしょ(🆎)う。」
「僕は、女(💅)にも、もっと戦う(🐏)気(〽)持があってい(🔩)いと思(👞)うん(🍧)です。」(🕸)
「(🗼)それがきっと(🅰)大きな問題になると思うね。」
と、何(hé )度もうなずいた。そして、
その時(shí )、(🏐)教員室(shì )との間の戸がが(🕟)らり(👩)とあいて、教頭(💜)の西山(🐲)先生(🐕)がはい(🦗)って来(lái )た。西山(😒)先(💰)生は、三角形(xíng )のまぶたの奥に(😙)小さな(⛔)眼をいつも(🉐)鋭(📥)く光(guāng )らせてい(🤙)る先生(🦄)だったが、(👀)この時(shí )はいやににこに(🤐)こして(🤛)いた(🎡)。手に(🍕)小さな紙片をもっ(🐙)てい(💖)た(🚧)が、それを默って校長に渡(⤵)すと、すぐまた教(🕟)員(🌬)室の(💕)方にひき(🔔)か(🍺)えした(🕶)。校(🛄)長はその紙(♑)片を見て何(👦)度もうなずい(🐃)た(👐)。そ(🔻)して(⏸)、それをもみくちゃにして机の(🛩)下の塵(🔑)籠ちりか(🐽)ごに(🍪)なげこむ(🚇)と(🚪)、(⛲)今までとはう(🚩)って変った落ち(🍫)つきぶ(🌑)りを(🐗)見(jiàn )せ(🕧)、ゆったり(🔊)と椅子に(🐫)腰(yāo )をお(🐛)ろ(🛌)しながら言った。「そ(🌐)うむ(🚌)きになる(🗄)ことはない。私はさっきも(😢)言ったと(⛔)おり君らの気持(📟)には十(🔳)分同(tóng )情して(🙁)いる(📶)んだ。君(🙈)らが血(xuè(♑) )を(⛄)流して書い(🥨)たも(🎫)のをま(🔴)るでむだにす(💤)るなんて、第一(yī )、人間(🌴)とし(💀)てそん(🙍)なことが出来るものではない(🗞)。幸(📡)い今(jīn )日は(🐛)県庁(tīng )に出(💴)(chū )掛る用事(shì )も出来(🛸)(lá(🐉)i )たし(👒)、(🍤)知事閣下に直接お目に(🧤)かかれるか(😽)どうかはわからないが、学務課(🌵)(kè(🍄) )まで(🌋)にはこの願書(🔁)を必(bì )ず出(chū )し(⛏)ておく(📥)よ(🎢)。それ(🏦)で、今度は私の方から君ら(🏳)に(🌒)願っ(📉)ておきたいが、どうか(🌿)みんなが落ちつい(😪)て教室に出(📟)るようにして(🕉)くれた(🤫)まえ。変にさわい(🌬)だりし(👛)て知(zhī )事閣下(📳)の(🚥)面(mià(🔰)n )目をきずつけるような(🛸)こと(😰)になっては、何(hé )もかもぶちこわしになる(👸)んだから。いいかね。
「僕、道(❓)(dào )づれ(🎡)は出来ないけど、見張りな(🚊)らや(🧛)り(🔐)ます(🌅)。」
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