三人はそれから(🕰)、恭(gō(💵)ng )一(🕉)が階下(😢)から(🍜)持っ(🔲)て来た煎(jiā(🖤)n )餅をかじり(🐼)ながら、い(🌽)ろ(😾)ん(🏖)な話(huà )をし(🔺)た。これ(🦍)といって(🌌)まとまった(✡)話題もなかったが、(🛵)三人とも(🍵)少し(🏵)も(🌨)飽いた(📩)様(yàng )子(🛡)が(🌨)なかった。学(xué )校の話もお(🍗)り(🕍)お(🌯)り出た。し(⛑)かし、(➿)次(📄)郎は、雨(yǔ )天体操場事件について、自分から話(huà )し出そうとは決(😗)して(🅱)しなかった。
「いいで(🎋)す、うるさくたっ(🚓)て、卑(bēi )怯者にな(🎥)るより、よっぽ(👋)どま(😖)しで(⏹)す(🏋)。」
学課(💺)に(🕶)は彼(bǐ )はかなり熱(🚈)心だった(📖)。また、(⛹)教(✈)科書(🍖)以外の(😉)本(🗜)も毎日いくらかずつ読んだ。た(🧙)いていは少年(📊)向きの雑誌や(👨)伝(🐤)記類(lèi )だ(😚)ったが、恭(🔡)一の本箱(xiā(💼)ng )から(💏)、美しく装(🚳)幀(🤴)され(⚓)た詩集(jí )や歌集などを、ちょい(🗑)ちょ(🐓)い(🚱)引(⛷)き(🤴)だし(🔍)て読(dú )むこ(🥚)と(🍏)もあった。むろ(📉)んそ(🐔)のいず(🧝)れもが、彼には(💛)ま(🐯)だ非常にむずか(🥗)し(🌹)かっ(⚫)た。しかし、恭(🌈)一におり(🌶)おり解(🏬)釈(shì )かいしゃくしても(❤)らっ(🏑)たりしているうち(✂)に、詩や歌(🆖)のここ(⏬)ろというものが、いつ(🎊)とはなしに(🎱)彼の感(gǎn )情(qíng )にしみ入(rù )って来(lái )た(🕧)。そ(🐼)して、時(shí )には、寝床に(🎛)はいってから、自分で歌(🙉)を(🌿)考え、そっと起きあがって、(🛴)それを手帳に書きつけたりする(🐏)こともあった。
みんなは、それ(👫)で(💓)默(mò )りこんだ(📛)。すると大沢(🐹)は恭(👫)(gōng )一を見(🍆)ながら、
とにかく、この(🚧)ことは、(👇)彼(bǐ(⌚) )が中学校(xiào )の先生(shēng )にかけていた期待が大(dà )きかっただけに(🔓)、彼(🚞)を(📊)このうえもなく(🚠)淋し(🌿)がらせた(📰)。そして(🚉)、ある先生(shēng )の授業の(🔎)おりなどは、その(😢)時(🙈)(shí )間じゅう、(🐜)小学校の教(jiāo )室で権田原(🤗)先生に教わっていた頃のことを思いうかべて、(🍙)筆(bǐ )記(🐯)帳にその(🕖)似顔をいくつも書き並べていたことさえあった。しかし、(🧥)一ヵ月(🤜)、(⛲)二ヵ月とたつうち(🐕)に、中(zhōng )学校(🕸)(xiào )というところは、ど(🌛)うせ(🆒)そう(🍄)したものだ、と(🐅)諦め(📂)る(🎑)よう(😎)に(🔩)なり、その淋(🌑)しさ(🚲)も(🕋)、いつとはなしにうすらい(🆘)で行ったのだった。
「しかし、頭(tóu )の悪(è )い(🍿)奴(💳)ばか(📸)りそろっている(👛)ん(🆘)だか(⏪)ら、それがあ(📆)た(🌹)りまえ(🚊)だろう(🤳)。」
(😫)それから(📲)あと、次郎は(💞)何(hé(😴) )が何(💎)やら(🎿)わ(🤝)か(🚸)らなかった。た(🍕)だ真っ黒(🚾)なものが周(🎐)囲を(➡)とり(♍)かこみ、(⤵)そこか(👢)ら手(shǒu )や足(💑)(zú )が(😚)何本も出て、(💠)自分のか(👋)らだを前後左右(yòu )に(🐁)は(🐳)ねとばし(🧤)ているような(🚃)感じ(😇)だった。
「馬(🌀)(mǎ )鹿な奴だ。」
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