机の上(🛤)には、(🚿)二三(💽)日まえ、兄(xiōng )の恭一きょう(🛩)いちから来(😹)た(🛁)はがき(⛳)が、(🌑)文面を上(🍇)(shàng )にして(🕊)のっていた。それには、
次郎は(🤝)、(✝)いきなり(📧)ぴしりと胸(xiōng )に笞むちをあてられ(👛)たような気が(🌷)した。かれの(🔈)眼に(✝)は、(🐪)大河(🚌)の(⏬)、今朝(👝)のしずまりきった静(jìng )坐の姿(zī )がひ(⛲)とりでに浮うかんで来た。むろん、先生(shēng )に返(fǎn )す(🍞)言葉は見つからなか(🕉)った。先生(🦀)(shēng )は、すると、微(🎹)笑び(🤔)しょう(💴)しながら(🦕)、
(おしまいの、あの乱(luàn )暴な打(🎄)ちかたをやっ(🔄)たのが(📑)、自(🛑)分だという(🍩)こ(👰)とは(❣)、すでに(🌎)先生に(🐩)言っておいた(🥀)のに(🧚)、先生はどうし(📸)てそのことをは(🔞)っ(🎮)きり言われないのだ(🚩)ろう。も(🛹)しそ(🏿)れ(🍶)が助(zhù )手としての自分(fèn )の立場を(🕒)まもってくださるためだとしたら、自分はむ(🥕)し(🌋)ろ(🆙)心外(💍)だ。大(dà )河も(🛺)むろ(🤠)ん心外(💺)に(㊙)思(📤)っているにちがいない。)
(⏺)朝倉(cāng )先生は、そう言って微笑し(🍼)た(🗜)。そして(🙇)、それ以上(shàng )口で説きふ(💵)せることを(🤭)断念(🚘)した。いずれは(🏐)これからの生活(huó )体験が(🏑)、徐(xú )々じょじょにかれ(🈷)らを納得させるだろう、というのが先生の(🛎)いつもの(🎇)信念だっ(🐟)た(💏)のである。
飯(🚢)島(🙇)は、(🥁)それまで、やはり入り口の階段に立って、何かと指(💢)図(🏯)さ(☝)しずがましい口(kǒu )をき(🧠)いていた。しかし、次郎が雑(🛫)巾をもっ(💾)て大便所の中にはいった(🔋)のを見(jiàn )る(💂)と、さす(🏔)がに気がひ(📆)けたら(🙌)し(👮)く(🎠)、(😃)指(🌷)図す(🛵)る言葉のは(⚽)し(🤖)ばし(🌁)が(🦐)にぶりがちになり、何かしら気弱さを(🧗)示(shì )し(😽)ていた。
先(🎆)生は、次(🈂)郎の顔を見ると、手帳(zhàng )をひらいたまま、(🈂)たずね(♒)た。
(🤤)飯島の足(zú )音(㊗)が(😓)きこえな(🌥)くなる(💗)と、(🍩)小便所の掃除(chú )をしていた四人が、か(🌕)わるがわる言った。
(🎒)塾(💸)長(zhǎng )室の掃除は(🎈)、朝倉先生(🙈)夫(fū )妻(🎊)が、空林庵の掃除をす(👗)ま(👈)したあと、給仕の河(hé )瀬かわせに手つ(🛢)だ(💀)って(🔇)もら(🏏)って、自分(🚑)たちの手でやることになっていた(☝)が、次(cì )郎(🔪)も、(🐎)都(⛺)合がつ(🐗)きさえすれば、手つだうこ(🤶)とにしていたので(🔯)ある。
「これで、ともかくも、(🚓)ここの生(shēng )活設計がお(🤜)たが(🔕)い(🛑)のもの(💄)としてできあがった。おたがい(🥋)のものとし(🧚)てできあが(🙆)った以(😊)上、そ(💝)れが(💁)うま(🍎)くい(🦉)かな(⏩)ければ、おたがい(✖)の(🥣)責任(rèn )だ。むろんこ(🍭)の設計は、(👖)明(míng )日からのすべり(🐷)出しに、い(⬛)ちお(🈂)うのよりどころを与(♉)えたま(🕌)でで(🦀)、これ(🚶)が最上の(🐃)も(🕐)のであ(🌨)る(🥟)と(🗿)は(🌍)保証(zhèng )できない(🔇)。だ(👹)か(🐘)ら、(🌧)だ(🐙)んだんや(💘)ってい(🌵)くうちに(📉)、不(🔆)都合な点があれば、いつでも修(😠)正しよ(🎄)うし、また、新しい(👎)案が出て(🐂)、それが(🛌)い(🐻)いもので(📆)あれば、どしどしとり入れて(⛔)行(👯)く(🚈)こ(🐽)とにし(🌁)たい(🕎)。そ(📴)う(🛢)いうことをやるのも(🔊)、(🌮)やはりおたがいの(🤶)責(🍅)任だ。あらためて言うが(😕)、(👔)友愛と創(🦀)造(zà(🎷)o )、この(😾)二つを精神(😺)的基調とし(🐦)て、こ(📋)れからのおたがいの生(💺)(shēng )活(huó )を、(😔)すみ(🤷)からすみまで磨みがきあ(📃)げ、い(🤝)き(❕)い(🥒)きとし(🚦)た、清らかな(🐄)、そして楽しいものに育(😉)てあげていき(✈)たいと思(🚳)う(📊)。」
(🍉)やがて朝(☝)(cháo )食の(🌋)時間(jiān )になった(😆)。次郎は箸はしをにぎって(🙀)い(🕓)る間も、ときどき眼をつぶっ(🌫)て(🕑)、何か考えるふうだっ(🚎)た。
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