日本《ピアノ オナニー》2行目ライン
ピアノ オナニーあらすじ
飯島(dǎo )は、(🏵)いかにも得(dé(💓) )意(yì )ら(🚱)しくこたえ(🚈)た。
すると、(🥜)ちょ(🗜)うどそ(✋)の時(🌻)(shí )、事務室(shì )に人の足音(yīn )がして(🎭)、仕切りの引き戸を(🚆)軽くノックする音(yīn )がきこえた。
(🔄)かれには、(🔢)まったく自(🈯)信(xìn )がな(🌐)かっ(😆)た。白鳥会(huì )時代(dà(🐧)i )の心(xīn )の修練(🛹)も、友愛塾の助手として(♌)の現(xiàn )在(🦌)の信念も、(❣)こうした場(💋)合の態度(🤲)を決定するに(🚮)は、何(🚛)の(☕)た(🌪)しに(🧙)もならなか(⏮)った(🤲)。かれがこれまで信奉しんぽうもし、実(🐈)(shí )践じっせ(❇)んにもつとめて来(lái )た、(🤖)友愛(✔)・正義・自(🍆)主・自律・(🛑)創造、とい(🧦)ったような(🌍)、社会生活の基本(🍝)的徳(🤐)目(mù )とくもくは(✊)、今の(🕒)かれには(🙈)、全く力(🏘)の(🗾)な(😏)い、空(kōng )疎くうそな言(🚌)葉の羅列(liè(✂) )られつでしかなか(😫)った。そし(🧖)てそこに気(qì )が(😯)つくと、かれはいよいようろたえ(🈴)た。
次(cì(🆗) )郎(🦗)は(😚)ぎくりとして、うまく返(fǎ(💣)n )事(🚎)がで(📴)きな(🦕)かった。大河のにっと笑った顔と、その(🌧)時言った(➿)言葉(yè )とがあらためて思(🦊)い(😣)出さ(♓)れたの(🤤)だった(🥗)。かれはし(🗳)ばらく眼を(💳)ふせ(🙌)ていたが(🌭)、
「そ(💶)の実際(🚷)(jì )を(🤙)、おたがいに(💏)鍛(duàn )き(👰)たえあ(💣)うのが、ここの生活(🎠)だ(🌐)ろう(🐉)？」
次郎が(📊)は(🗒)たき(⛑)を(🔒)かけおわり、箒ほ(🚧)うきをにぎ(😈)るころ(🔉)になっ(📦)ても(💻)、ほかの部(bù )屋は、まだどこもひっそりと静まりかえ(🤽)っていて、板(bǎn )木の音だけ(🚖)が、(🔳)いつまで(❔)も鳴りつ(🧑)づけていた。
七時の(🚏)朝食までに(🍻)は(🛡)、まだ二十(❣)分(🎶)ほど(🔵)の時間(🔚)(jiān )があり、(🦍)その間に食(shí )事当(🎽)番は(🐂)食卓しょく(🐗)たくの準(zhǔn )備をやり、(🤣)そのほか(⚡)の(💢)もの(🎖)は(🧗)、自由に新聞に目をとお(🙁)した(✈)り(🕖)、私用(yò(👰)ng )をた(🍂)したりす(🚶)るの(🔄)だっ(🏳)た(🔡)。次郎(🏍)は、(🏚)いつも(📃)なら、こんな(📡)時間(🦖)にも、できるだけ(🐨)塾生(shēng )たちに接触せっし(🐵)ょく(🕥)して、かれらの感想をきいた(🚩)りす(🕵)る(🌂)のだ(💤)っ(✂)たが、今(✝)(jī(🥞)n )日は、広(guǎng )間(jiān )を出る(🥌)とす(🌀)ぐ、塾長(zhǎng )室に行き、朝倉先生に向か(🚕)って、なじる(🖥)ように言った。
(💉)大(dà )河(hé(🏎) )は(🏡)、その時(shí )、(🕑)ちょうど槌をふりあげ(🤒)たとこ(✉)ろだっ(🌑)た(🔳)が、(🕺)それ(😃)を打(dǎ(😖) )ちお(⏳)ろ(🕳)したあと、ち(🧐)らと次郎のほうを見て、(💆)あい(🏏)さつをかえした。
「ええ、(🥋)でも、まだだれも起きた様子が(🔚)な(🐬)いんです。」(👂)
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