「み(㊗)んなで僕(🕖)(pú )を親爺(yé )っ(📩)て言(yán )うんだ(📉)よ、わっは(🛷)っはっ。」
(🍳)俊(🏧)亮は(😷)、次郎が学校から帰ってくると、待ちかねてい(📧)た(🎢)ように、彼に(💙)その葉(yè )書を見(👖)せ(🤐)た。そ(🆕)して、(🆗)久方(🎫)ぶりに彼の(🐤)頭を(🍚)かるくぽ(🖌)んとた(👠)たいた。
とにかく、このこ(✖)とは、彼が中学校(xiào )の先(xiān )生(shēng )にかけていた期(🔑)待が大き(🖍)かっただ(👐)けに、彼をこのう(🕔)え(🍲)もなく(🐶)淋し(🚏)が(🦄)ら(🚎)せた。そして、ある先(xiān )生の授業のおりなど(🚨)は、その時間(🍄)じゅう、小(📤)(xiǎo )学校の(😸)教(🎶)室で(🎪)権田原先生(shēng )に教わっていた頃(qǐng )のこ(🆑)と(🆑)を思いうかべて(📎)、筆記(🍰)帳にその似顔をいく(😺)つも書(🐬)き並べていたことさえ(🚦)あっ(🦊)た。しかし、一ヵ月、二(èr )ヵ月とたつ(😶)うちに、(💸)中学校という(🌁)ところは、どうせそうしたも(😖)のだ、(🔵)と諦め(📗)るようにな(🏠)り、その淋しさも(🕖)、(👆)いつ(🌱)とはなしにう(🐫)すらいで行ったのだ(🚏)った(🍍)。
「見て(🔏)たんです。」
(🖖)み(🤦)ん(🌱)なは(🥩)愉(yú )快(👐)そうに笑(xià(🕘)o )った。四年生(shē(🦌)ng )と(😙)五(🎌)(wǔ )年生とのそりがあわないのは(🧥)、毎年(🐊)のこと(📔)だが、今年(niá(🔀)n )の(⛩)五年生に(🆓)は、(🦉)とくべつ(📁)無茶な連中が多いので、(💝)四(🚼)年生の(🍎)反感も(❎)それだけ大きいのだった。
「生(😔)意気でも、そのぐらい勇敢だと頼もしいじゃ(🥛)ない(😳)か。入学早(zǎo )々、五(wǔ(🏯) )年生(🏺)全(🦉)部(🚑)を向こうに(🏷)まわして(🤢)悠(🐦)(yō(📏)u )々たる態度(dù )を見せる(🏳)なんて、この学校とし(🌽)ても、全く歴(🛩)史(🚵)的(🐘)だ(🧖)よ。」(🏳)
「(⚪)そうだ(👜)よ。だから(🚋)、狐とし(🍌)ては(🚟)、それを生意気だ(🍬)とは(⬜)、どう(✨)し(😃)ても言えんわけ(🍐)さ。」
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