(👔)そ(🏣)こ(🍲)ま(📹)で考(🈯)(kǎ(🐃)o )えて来(🔥)た時(⛩)に、ふと、隙間風(👠)のようにつめたく彼の頭をよぎったものがあった。それは、自分たち(❗)の運動が幸いに成功して(🥞)、(🤾)どうなり(🐔)県(xiàn )当局の意志(🎩)を動かし得(📳)たと(🏧)し(🛶)て(🙏)、先生(shēng )は(📡)果して留(liú )任(🐵)を肯がえん(🌭)じられ(🥦)るだろう(🌯)か、とい(🏧)う疑問(wèn )で(😃)あった。この(📳)疑問は彼をほとん(🚍)ど絶望(wàng )に近(🕺)い気持(🔏)にさそい(🎰)こ(🌥)んで行った。先生のお気(qì )質(🌇)として、そんなこ(🙅)とが出来るはずが(👂)ない(🛥)。自(📃)分は(🤓)、ただ一途に先(😓)生(🏁)の留(liú )任(rèn )を目(mù )あて(🧡)に、血書を(👘)書いたりして(💕)一(😃)所懸(🈸)命にな(😓)っ(👳)ているが、先生(shēng )に(💸)してみ(🧦)ると(🍯)、落(💿)ちつくところ(😉)は最初か(🧝)ら(🐛)はっ(😶)きりきま(🆔)って(💹)いたのだ。自(➖)分はただストライ(💲)キに(🧘)口火を与える(🖍)た(🐶)めに、そし(📛)て先(🚳)生(shēng )の最後に泥を塗るためにあの血(xuè )書(🥑)(shū )を書(😀)いた(🥝)のではなかったのか(🐁)。
彼は立ち(😳)どまったまま、しばらくじっと馬(mǎ )田のう(🌶)しろ姿を見つめていた。すると(❣)馬(mǎ )田(tián )は、わしづ(🍭)かみにしていた帽子を(⛰)ふりあげて、(🌈)つづけざまに二(✊)三(🗯)度(dù )、つよく自(🐡)分の(🍽)股をなぐりつけた(🎻)。それは(👳)、彼が何か(🌽)やりそこないをし(🤾)た(🥫)り、しゃく(🤘)にさわ(🚉)ったりする時(🌪)に、よくやる(🖇)く(🕯)せなのである(🧗)。
次(🐒)(cì(🙋) )郎は、学校(💒)(xiào )のこんな様子を、終日(👏)い(👹)かに(🕜)も淋(💷)(lí(🏟)n )しそ(🌨)う(🌴)に見守っていた。彼は、花山(shān )校長の鼻の移動の話(💙)をきいてもほ(🍕)とんど笑(xià(🈵)o )わなかっ(👦)たし、森川(🔆)の「教員(📽)適性審査採(🔢)点表」を(🍨)見た時には、(😉)むしろにがい顔をして、ひとりで校庭にぬけ出し(⏺)たほどだった。ふだんから、彼(👧)はそう出(⏩)し(🍙)ゃばる方で(🕖)はなか(🌵)っ(⏯)たが(🐎)、それでも、校友(yǒu )会(huì )の委員(yuá(💠)n )会などでは、(🏛)新賀(🔛)や梅本と共(😸)に(🚤)かな(📘)り意(🈲)(yì )見を発(🐆)表(📕)(biǎo )する方(🌥)(fāng )だ(📆)っ(🔐)た。それが(🌱)昨(🏀)(zuó )日(rì )以来、まったく沈(💅)默(🗻)を守りつづ(👹)けている(🏡)。きょうはことに新(xīn )賀(🤺)や梅本に対(👯)してもあまり口をきかない。今朝(😀)あ(🎻)たりまでは(👷)、誰もそ(🚛)れ(💦)を気に(🏒)と(🤨)めなかったの(🛰)だが、みんなが笑うと(🎄)きに笑いもせ(👰)ず、また先(xiā(💆)n )生たちの品定め(🚒)や(🔟)、事件のこれか(✒)らの成行(🈳)きについて、(💗)みんな(🥖)が非常(cháng )な(🕒)関心を(🍑)もって話しあっ(🌍)ているのに(👡)、自分ひと(😜)りで校庭をぶらつきまわったり(😕)している彼の(✝)様子(zǐ )が、いつまで(💩)も周囲(🚹)の注意をひかな(🗯)いでいるはずがなか(🐏)っ(🈸)た。しかも彼が(🏒)、同(tóng )級生(shē(💚)ng )の大部分が(🍅)まだ朝(cháo )倉(cā(🔠)ng )先(🐅)(xiā(🖲)n )生の顔(yá )も知らない一二(èr )年の頃から、(👙)室(🧖)崎(qí )事(🈂)(shì(📧) )件や宝(🏊)鏡先(👨)生事(shì )件(jiàn )を(👊)通(tō(🏌)ng )じ(〽)て先生か(👴)ら(🉐)大(💒)きな(⛺)感(gǎn )化(👼)(huà(🗨) )をうけ、その(😯)後(🤮)、白(📿)鳥会(huì(🐮) )の一(🌫)(yī )員にも加わって、先生(👎)(shēng )の心(🍾)酔者の中でも(👥)その第一(yī )人者(❗)(zhě )にな(🍦)っていること(🛁)は、誰でも知っ(🚄)て(🤯)いること(💜)である。こんな時こそ彼はみんなの(⬜)先頭に立って活(huó )動すべ(🗂)きで(🤼)はないか。そうした考えが、一(yī )般の生徒たちの頭(🍀)に(🍶)浮んで来(lái )るのは(🤶)ごく自然(🧜)であった(🚇)。
「同(💺)(tóng )じク(🔁)ラスの(🔺)人が、あの村から一人でも学(xué )校に通(🤵)(tōng )っていれば(⛰)、毎日道づ(😙)れが(🏩)出(🛎)来る(🏔)んだ(🐗)け(💬)れどねえ。……ま(🗃)さか(🏧)、(🚀)次(🏥)郎(🌞)さんに待(🥤)ちあわして(🚓)いただくわけに(🧡)もい(🏷)く(🗿)ま(🍘)いし(🕒)。……(🍺)」
次郎は、(💏)強いていつ(☔)もの通り(🛺)の(🛣)気安(ā(🔄)n )さ(🈲)をよそ(🦆)おって、靴のひもをといた。
そ(🐩)れ(🐎)でも(♊)、(🔢)そ(⏺)の日(rì )は(⏮)、森(💅)川の教員(yuán )適(🖐)性審査以(yǐ )上(👃)に大し(🐭)た(🗑)出来(🏔)事(💻)(shì )もなく(🙏)、ひけ時(shí )から二十分もたつと(📺)、(💜)校(⬇)内には生徒の(🕶)姿(zī )は一人(ré(🌋)n )も見(jià(⭕)n )られなくなっ(🆑)た。た(🍈)だ先生たちだけが校(🚎)長(🐁)の帰りをまつために居(🌲)残(cán )っていたが(🌊)、もう話の種(zhǒng )もつきた(🚤)ら(🐝)しく(🖤)、どの先生も、いかにも所(🈳)在しょざいなさそうな、それでいて何とな(🎅)く落(luò )着(🈁)きのない(🥄)眼をして、教(jiāo )員(yuán )室を出た(🎴)りはい(📨)ったりしてい(🔻)た(🚧)。
と、今(🐙)度(dù )は道江が眉根をよせ(🍝)て、
「そりゃあ、(⤴)事をあ(📐)ら立てれ(🎷)ば、い(👘)くらでも(🗞)手はあると思うの。だけ(🐼)ど、同(🏴)じ村に住ん(🏾)で(🕠)いては、そ(🤰)うもいかないし、……(🌖)」
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025