「いまさらそんなことはできない(💗)から、一高(📖)で一緒になろ(💽)う、もう二、三年経てばぼくの家も楽(🉐)になる(🦁)から」
「いやかま(🐣)わない、(😰)わしもおひるか(😯)らは見(⛺)(jiàn )物にゆくぞ、し(🐷)っ(🍺)かりやって(🔌)くれ」
ふたりは一(🤘)つ(💞)のさ(📆)か(🌿)ずきを献酬(chóu )けんしゅう(🐩)した。善兵(🦆)衛(wèi )はいろいろ野球の方法を話したが覚(jiào )平(💖)にはやはりわからなかった。
「どうぞ神様(🙄)、ぼくの塾じゅくをまもっ(➖)てく(👡)ださい」
松の枝に乗(chéng )っていた覚平(🕵)(píng )と善兵(bīng )衛はバンザイを叫(😅)んだ拍子(zǐ )ひょう(👀)しに(👏)両手(shǒ(🌩)u )をあげたの(🍊)で(😞)、松の(🌇)上から(😕)転がり落(🧛)ちた(👘)のであった。落(luò )ちたまま(㊗)覚平(🏼)はらっぱ(🚜)をふくことをやめな(🧀)か(✉)った。
だがかれは少しも(🌠)ひる(🤐)まなかった、(🕷)か(🍜)れの(🙅)鉄砲(pào )のごと(🍋)き速(🚚)球(qiú )はま(🐅)たたく(⏩)間(⛔)(jiān )にふたりを三振せ(🍆)しめた、(🎮)つぎは柳光一である。光一はボ(➕)ックス(🌄)に立ってきっと投手を見やった(🍥)、かれは速(🐀)球(🍶)(qiú(⤵) )に対して確(🤳)信(🚓)が(🕋)ある(🙂)。千三は小学(⏪)校に(🚦)ありしとき光一の(🙁)く(😙)せ(🚕)をよく知っている、(🕳)かれは光一が(🤭)かなら(🐻)ず自分(fèn )の(🈂)方(⛪)へ打つだろうと思っ(🤡)た。
「す(🐱)りこぎ(⛷)を(🚡)ふりまわ(🈴)すな(🆙)んてつまら(👨)ねえまねをするもんだ」
柳(🌑)ば(🌯)か(🔇)り(🍐)でない、手(shǒ(🛥)u )塚もい(🎬)ろいろ(👯)な快技曲(💠)技をや(🐞)っ(💃)て見物人を酔(🏭)よわした、(🏒)かれはもっとも(🚱)得意(🐒)であった、(♐)ファ(⛅)イ(🏡)ンプレーをやる(🌳)た(🎸)びに見物人(🤲)(rén )の方を(🚈)見(jiàn )やって微笑(🐣)(xiào )びしょうした、(🤠)ときに(🔃)は帽子を(🥀)ぬい(🧠)で応援者におじぎをし(🐊)た。
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