「本(běn )田(👕)の手には(🌶)負えん(👞)のじゃない(🈹)か(🏓)ね。」
「そう(😪)だ、本(běn )田次郎って(🚚)いうんだ(👭)そう(🔷)だ。」
彼は思わずかっとなった。同(tóng )時に(🎩)、(🏼)鼻の奥がすっぱ(🕋)くな(🦕)って、そこから、熱(🚫)(rè(📔) )い(🌺)ものが眼(🔀)の(🈯)底にしみて来る(🆚)ような気(🐁)が(〽)した(🏄)。し(🏌)かし、彼(bǐ(🕤) )は(🕌)唇をゆがめてじっ(🤰)と(💼)それを(🐲)おさえた。そして、しずかにそ(👴)の帽子(🍭)を拾い(🤝)、て(💻)いねいに形(xíng )を(🚿)直(zhí )し、塵ちりをは(📦)らってそれをかぶると、その(🍔)まま(🥈)さっ(🦊)さと渡(dù )り(🍒)廊(láng )下(xià(🐐) )の方(fāng )に向(xiàng )かっ(😄)て歩(bù )き出(chū )した。
もっとも、生徒間(📒)の噂によると、校内に二(èr )人や三人(⚾)は(📜)、尊(zūn )敬に値する先(✋)生(🏽)(shēng )がいな(🐻)いでもないら(😈)しかった(🖨)。ま(🎚)た(🍝)、入(rù )学(👍)式(😯)の時に、彼が校長からうけた印象も(🏂)、ま(🐸)だすっかり消えていたわけでは(🏩)なかっ(🏃)た(🧑)。しか(📯)し(🥢)、そ(👯)うした先生たちは、次(cì )郎た(🌌)ちとはまるでべつ(🔸)の(📞)世界に住んでいるようなもので、めったにその(😊)顔をのぞくことさ(🌻)え(📔)出(chū(😌) )来ないのだった。次郎は(👊)、(🧠)そのため(🎴)に、中学校(xiào )というと(🎵)ころ(🕜)は(🎬)、小(🍮)学(xué )校(🥗)にく(⛸)ら(🖇)べてずっと奥行があるような気もしたが、(➰)またいやに(🍪)不便なところのよう(📐)にも(🦏)思った。
(今に、僕だ(🚯)っ(🚆)て、……)
「そうか。で、(🚱)どうする(🆔)んだ(😯)い、これから(🚏)?」
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