「父(🏌)さん(📶)だけならいいけど……」(⬜)
彼(🍌)の人(🃏)生(shēng )は、中学(xué )校入学(xué )の第一日目におい(🌀)て、すで(😺)に急(jí )激な拡がりを(🎱)見せていたのである。
「じゃあ、失(shī(🛏) )敬(jìng )。」
「(🗝)もう(👺)、よせ! もうこのくらいでいいんだ。」
次(🚄)郎の神(shé(💠)n )経(jīng )は敏感に動(dò(🍂)ng )い(💝)た。
「涙のある人間だけが、すべて(🧝)を支配(👕)することが出(chū )来(👲)るんじゃ。」
家(jiā(🔔) )に(🐅)帰(🔂)ると、(🌠)彼は何事もなかった(❓)ような(🌇)顔(yá )をして、すぐ机(👄)のま(🥀)えに(💤)坐った。そして、懐から(🚗)手(📣)(shǒu )帳と蟇(🐿)(má )口(kǒu )と(🔗)を出(chū )して、(👾)それを(😔)抽斗(🔙)ひき(⤵)だしにしまいこんだが、つい今朝まで、何かしらまだ(🐎)気が(🍚)か(📥)りになっていたそ(🛥)の蟇口(😾)も、(🏗)もう全く問(🌘)(wèn )題では(🏿)なくなっていた。
とにか(🔗)く、(🕌)このことは(🍇)、(🌺)彼が(🗒)中(zhō(📚)ng )学校の先(📂)生に(📩)かけ(😒)て(🚃)い(👕)た期待が大(💾)きかっ(🏐)ただけに、彼をこの(🏖)うえも(🔸)なく(📕)淋しが(👪)らせた。そして(🕛)、ある先生の授業のおりなど(🛅)は、そ(🍸)の時間(🧣)じゅ(🖇)う、小学(🔆)校の教(jiāo )室で権(quá(☔)n )田原先生に教わっていた頃のことを思い(🌯)うかべて(🙎)、筆記帳にその似顔(yá )をいくつ(💚)も書(shū )き並(🌋)べて(👀)いたことさ(🏁)え(👺)あっ(Ⓜ)た。しかし、一ヵ月(yuè )、二ヵ月(yuè(🍮) )と(🤪)たつ(🛏)うちに、(✳)中(zhōng )学(xué )校というところは、どうせそう(🦖)したも(❄)のだ、と諦(🏜)める(🦑)ようになり、その淋(👛)し(🥉)さも、いつとはなし(🌺)にうすらい(💢)で行っ(🌥)た(🏾)のだ(🌤)った。
「五年生(shēng )、(🤷)こわくない?(🍮)」
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