「父さ(🏦)んだけならいいけ(📘)ど……」(🌘)
彼の(🥧)人生(🍠)は、(😲)中学校入(rù(🥄) )学の第一日目において、すでに(🍕)急激な(🕰)拡がりを見(🎍)せて(🍽)い(➗)たのである。
「(🌗)じゃあ、失敬(🌼)。」
「もう、よせ! (👳)も(💙)うこのく(🎐)らい(🎡)でいいん(⏬)だ。」
次郎(🚡)(láng )の神経(🥃)(jīng )は敏感に動(dòng )いた(♍)。
「涙のある(🥔)人間だけが、(💊)すべて(🦂)を支(👮)配する(❔)ことが出来る(🌉)んじゃ。」
家(jiā )に帰(guī )る(🍏)と、彼は何(hé )事もなかっ(🍻)たよ(🍷)う(🌮)な顔(🦋)(yá )をして(🤳)、すぐ机のまえに坐(🦅)(zuò )っ(🔭)た。そ(🧡)して、懐から手(🌸)(shǒu )帳と蟇口(kǒ(🌈)u )と(♐)を(💈)出(🎡)して、それ(🐵)を抽(chōu )斗ひきだしにしまいこん(🌪)だが(🍫)、つ(🐢)い今朝(cháo )まで、何(💀)かし(🙀)ら(🐳)まだ気がか(🏀)りになって(🤰)い(🌑)た(🚑)その蟇口も、(🕸)も(🎂)う全く問(😢)(wèn )題(tí )ではな(🍄)くなっていた。
とにか(🐧)く、(🔳)こ(🖌)の(💈)ことは、彼が中(🔘)学校の先(🌛)(xiān )生にかけていた(🍷)期待が(😩)大きかっただけに、彼を(🥜)このう(🎱)えもなく淋(📱)しが(🚙)らせた。そして、ある先生の(🏦)授業のおりなどは、その時(shí(📱) )間じゅう(⤴)、小学校の教(💺)室で(🌺)権(quán )田原(👛)先生に教わっていた頃(qǐng )のこ(🗾)と(🌠)を思(sī(💍) )いうかべて、筆記(🔞)(jì )帳に(🌴)その似顔をい(👝)くつも書き並べてい(👼)たこと(😿)さえあ(🕥)った。しかし、一ヵ月(yuè )、二ヵ月とたつうちに、中学校(🙋)というと(🎉)ころは(🌳)、どうせ(📘)そうしたも(🖇)の(😮)だ、と(🍷)諦める(🍇)よ(🏕)うになり、その淋しさも、いつとはな(🌬)しに(🍀)うすらい(📚)で行ったのだった。
「五年(🏍)生(shēng )、こわくない(🙀)?(📒)」
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