と道(🌔)江も眉(méi )根(🐮)をよせ、肩をすぼめた。
それでも、その日は、森川(🌩)の(🎰)教(jiāo )員適(🎾)(shì(✴) )性審査(chá(🌉) )以(🕐)上に大した出来(🏖)事もな(⚡)く、(🤝)ひけ(😱)時か(✔)ら二十分も(🛑)た(🔯)つと、校(xiào )内には生(📼)徒の(⛑)姿(🕕)は一人も見(jiàn )られなくなった。た(💘)だ先生たちだ(👀)けが校長(😯)の帰り(🔊)をま(🏹)つために(👃)居(jū )残っ(🤞)てい(🛳)たが、もう話の種もつきたらし(🦓)く(🦀)、(🏣)どの先(🌻)(xiān )生も、い(🦃)かにも所在しょざいなさ(🤶)そうな、そ(😅)れでいて何(🥜)となく落着きのない眼をして、教(💆)(jiāo )員(yuán )室を出たりはいっ(👇)たりし(🆚)ていた。
「(🌮)本(běn )田(tián )が?……(🐑)まさか。」
「しか(🕸)し、それなら、な(🔙)おさら(💨)こんな時には活(🦖)(huó )躍しそうな(🔅)ものじゃないか。」(📙)
「あら、次郎(láng )さん。…(✌)…(🔂)かまわな(🎌)いわ、(🚃)そ(⏳)こ(🖖)からはいっていら(⛩)っし(😎)ゃい。」
千(🎗)太(🎭)郎と(🏭)いうの(🔘)が馬(mǎ )田の名前な(🔖)のである。
「見張りって、どうするの?」
敏(mǐn )子の言葉つきには(🖖)、道江(jiāng )と(🎰)同(💝)じ(⏸)意味の(🍠)ことを(🔤)言(🌺)うに(Ⓜ)して(🆚)も、どこ(🗨)とはなしに知性(xìng )的なひ(🀄)らめ(✏)きがあった(📅)。次郎(🍫)には(🚒)、それが(🌞)はっきり感じられた(🛶)。それだけ(🤷)に、彼(🎣)の道江に対する(⛓)腹立(🗽)た(🔪)しさは一層つの(🧒)るのであった。彼はいかにも不服そうに、(🦎)しばらく敏子の顔を見(🤹)つめていた(🖇)が(🛷)、
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