「叔母さ(💥)ん、はいっ(😮)てもいい(🦂)んですか(🍼)?」
「千ちゃんのいたずら(🧤)は(🥜)、(🗯)きょう(🔞)だけ(🧠)ではないら(💜)し(🎣)いの。」(🍃)
次郎は何(⏱)で(➗)もな(🍺)いよう(🖕)な調子でそう言(🕸)いなが(🔇)ら、メスをあて(☔)られるまえの(🥐)、ひやひやした気(qì )持(chí )で道江の答えを(🍡)ま(🕰)った(🌓)。し(⬅)かし、道(dà(👥)o )江が答え(🍗)るまえに、敏(mǐn )子が口をはさんだ。
「しかし、私はうれし(🛌)いんだ(🌮)よ。私(🤹)のた(👁)めに血書(shū )ま(💊)で書(shū )い(📓)て(🎢)くれ(🥕)る教え(👡)子がいるのかと思う(🏵)と。」
(🕤)と、朝(🔯)倉先生は、ち(💶)ょっと思案しあんしていたが、
「(🌆)悲(bēi )観しきって、どうにもならな(🔕)い(🐯)んだろう(🔰)。」
次(😶)(cì )郎は(👉)、詰問きつも(🎪)んするように(🚝)たずねた。
校(xiào )友(🕡)会の(🖼)委員たちは、その日じ(⛪)ゅう、め(💆)い(👪)め(🐶)いに校長の動(👽)(dò(🎴)ng )静に注意した。休(xiū )み時間になると(🤭)、あるもの(🚠)は用も(👠)ないのに校長(⛱)室の(🔻)まえの廊下を何(hé )度も往復し、あるものは(🕢)校庭(💤)の遠(🍥)(yuǎn )いところ(🐚)か(📭)ら校長室をそ(⭐)れとなくのぞい(🛬)て見た。しかし、校(🛄)長(🍞)室(shì(💮) )はい(📿)つもからっ(🦂)ぽだった。校(😾)長は(⏫)県(🍔)庁(tīng )に出(chū )て行(háng )った(📏)きり、帰ったのかどうかもは(🌸)っきりしなかった(🌅)。
馬田(tián )のあざけるような笑いを肯定するように、すぐ誰かが言った。
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