漫画《av 無 修整 無料 動画》2行目ライン
av 無 修整 無料 動画あらすじ
飯(🥫)島は、そう言(🕊)うと(🎴)、いかにも(♿)あわてたように、あたふたと廊下に足音をた(🍫)てて去った(🧖)。
「打(😝)ちやめると、それ(🌑)でかえって起(🐈)きることもありますがね。」
飯島は、いくぶ(💩)ん(🏠)あわて気(qì )味にこた(🔖)えた。それだけ(✂)に、(⏪)い(🔩)かにも無造作むぞうさな、(🈷)た(👉)より(😊)ない(😜)答えだった。
「だが(🐜)、考えてみると、なさけないのは決(jué )し(🥑)て君らだけではな(🐤)い。こ(🌛)ん(🌥)なことを(🕦)言っている私自身が、今朝は(🚵)、(♋)君らに対して重大な(🙋)過失(🎥)を(😁)犯(📸)お(😎)かしてしまった(🐎)ようだ。私(🖊)は、さっき君(⛹)らを非難し(🔵)て、(🕯)平気で自分の良心を眠らせ(😣)ている人間だと言った。また(➗)、君(🐼)らの奴(nú )隷(lì )根(🛺)(gēn )性(😡)がなさ(❎)けないとさえ言(😤)った。こうい(🚼)う言葉は(📼)人間に対する最大(✨)の侮(wǔ(👇) )辱ぶじょくの(🈴)言(🔸)葉で(🎰)、(🕖)心(xīn )に(🔕)愛情をもつものの容(róng )易(🏌)に口に(👚)すべきことではない(🕛)。少(shǎo )くとも(💟)同じ屋根(🥙)(gēn )の下(🏆)で(🛣)、一(yī )つ釜(♉)かまの(🃏)飯をた(🙃)べながら(🈸)、これ(😅)から共同(tóng )生活を(💯)やっ(🤳)ていこう(🚗)とする人(🔚)たちの(🦐)間では、決して(😣)と(💊)り(📅)か(🖖)わされ(😛)てはなら(💺)な(😔)い(🎖)言葉(yè )なのだ。しかるに、(👸)私は、つい(🦗)、自(🌊)(zì )分(🌤)の感情にかられて、そ(🦗)んな(🎒)言(🦓)葉(☔)を(😌)つ(🆓)かってし(🖼)まった。そ(🏮)れ(💔)は、私に忍耐心が欠けて(🤐)い(🏀)たからだ。いや、君らに(👋)対(🍭)する愛情が、まだ(🍮)十分(fèn )でなかったから(🚭)だ(😘)。私(sī(😆) )は、(🛺)板木(🍢)当番の(👊)乱暴(🤤)(bào )な打ち(🔙)かたを非難しな(👻)がら、自(👊)分自(🎚)身(🔖)で、それとちっと(🚣)もちがわない過(🤗)失(shī )を犯し(📃)て(🏊)しまっ(📞)た。私は、いま、それに気(🗾)(qì(⛑) )がつ(👺)いて(♎)、(🌌)心から恥じ(🐿)て(🌐)いる。同(tóng )時に、私(sī )は、今日の(🖱)私(✳)の言(🏂)葉(😓)が、君らを強制して、盲従もう(🔇)じゅうを強しいるよう(🌑)な結果(⬜)に(🐡)なら(💛)ないことを、心から祈(qí )いのらずにはいられない(🥁)。……くれぐれも(♓)言ってお(🦆)きたいの(🛠)は、人(rén )間(jiā(🤣)n )にと(🎞)って良(liáng )心(🏨)の自(🎩)由を(🆘)ま(🍉)もるほどたいせつなこと(🏭)はない、ということ(🈁)だ。板(bǎn )木(🚑)の音であれ(🈚)、先生の(🈹)言葉であれ、そのほか、そ(🤬)とから与(🏀)(yǔ )あたえられたどんな(🥖)刺(💽)激しげき(📃)であ(💩)れ、それがきびしいから従(có(🚯)ng )う、甘あまいから軽んずるというのでなく、(🍗)君(🎸)ら自身の良心の自由な判断に訴うったえ(🗼)、従(📂)う(🤼)べきものには進んで従い、従うべ(💘)からざる(🤞)も(🦒)のに(🥘)は断(duàn )じて従わない、(😝)と(📺)いうようで(🍉)あってこそ、(⏳)君らはほんとう(🏛)の人(🔍)(rén )間(🚳)(jiā(❓)n )だとい(🧐)える(🦈)のだ(📆)。私は(💼)、愛(ài )情と(🔚)忍(rěn )耐(nài )心が足(zú(📺) )りないため(😋)に、つい(🚏)激しい言葉(😷)を(🔽)使いすぎたが(👺)、それも、(🚿)君ら(🌡)に、(🤞)あくまでも良(🕖)心的・自主的(🥂)(de )に行(háng )動してもらいたいと(🍵)願ってい(😊)たから(🏉)のことだ(💰)。私は私として十(shí )分(fèn )反省するが、どうか君らに(😏)も、私(sī(🔺) )の(✅)その気持ち(🛣)だ(📼)けは(🗒)くんでもらいたい。そして、その(🎋)意味(wèi )で、私の(💫)激しすぎた(🍰)言(yá(🐕)n )葉(⌛)を(🎻)よい(🧟)ほうに生かしても(💹)らいたいと思う。―(🍖)―最後に、私は君らと(❎)と(🍚)もに(🍲)、永平寺の小(xiǎo )僧さ(💛)ん(🕊)が、礼拝(🔴)らいはい(😚)しながら鐘をついたという、あ(🙀)の敬虔(🐌)(qián )けいけんな(😝)態度の(💊)意味を、もう一度(dù )深く味わ(💂)って、(👬)けさ(🧙)の私の話を終わる(🦇)ことにしたい。」
朝(🏊)倉先生は(🐘)、そう言って微(🆗)笑した。そし(♐)て、それ以上口で説きふせる(💋)ことを断念した。いずれは(🅾)こ(🔼)れからの生(shēng )活体験が、(🎽)徐々(🚷)じょじょにかれら(👇)を納得(🗼)(dé(🖌) )させ(👂)るだろう(🔝)、というのが先生の(🐎)いつもの信念(niàn )だった(🔰)ので(🏆)ある(Ⓜ)。
「(🙈)そうか。ちょっ(😞)と、たずねたいことがある(🚲)。すぐ、(🔬)ここに(👨)呼(😅)んで(💩)くれ(🧀)。」
もうそのころに(⏱)は、塾(shú )生(🚌)た(❣)ち(🦀)は(🎤)、(💼)室(📼)内の(📎)掃除整頓(dù(🏚)n )をす(🥣)べ(🍹)て終(zhō(👃)ng )わって、(🛥)最(🚙)後(hò(🚠)u )に(🐊)、廊下や(🍒)、玄関げ(💻)んかんや、(🔸)そのほか(🤾)の(🔪)出入り口の(📁)掃除にかか(🎁)っ(🦓)て(🚖)いるところ(🔒)だ(👚)った。むろんそう(💉)した(💒)掃(sǎo )除も、分担ぶんたん(🖖)は一通りき(📃)まって(🙎)い(👖)たが、厳密には(👳)境界が定(🦂)(dìng )められな(🐳)いために、塾生たちは(⛎)かなり入りみ(🎑)だ(🏡)れて(👍)いた。
「どの方面(miàn )の希(xī )望者が多(duō )かったんです。」(🚓)
かれは視線を転じて(🈚)、(👉)そ(🥗)っと先(🌒)生の顔をのぞ(🤪)いてみた。すると、ふしぎなことには、先(🦋)生のいつもの端(duān )然(rán )たん(🗄)ぜんたる静坐(zuò )の(🗣)姿(❌)勢が(🈲)いくらかくずれている。顔(🌩)をすこし伏(🆘)(fú )ふせ、その眉(mé(🔁)i )まゆの間に(👓)は(🛠)深(shēn )いしわさえ(❔)見(jiàn )える(☝)の(👨)である。次(cì )郎は、先生が(🐹)気分(fèn )でも悪くなったのではな(🎱)いか、と思った。
「今(➿)(jīn )朝の鐘(zhōng )をつい(🤑)たのはだれじゃな。」
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