(🎴)見よ! (🎲)黙々塾の一隊! そ(🐠)れは(🌇)マークの(🎟)着(💈)(zhe )いた帽(mào )子もな(🎈)く揃(🤸)(jiān )いの(👺)ユニフ(❌)ォームもな(🤚)い、(😯)か(⬜)れらは一(🦕)様(yàng )にてぬぐいで鉢巻き(🖲)をしていた(🍖)、かれ(🔬)らの(🤬)きたシャ(🙆)ツ(🌃)に(🍠)はメリ(🍰)ヤスも(⛎)あれ(🐀)ばねずみ色に古びたフ(🔶)ラ(🗞)ンネルもあ(🖋)り、腕(wàn )のな(😶)いじゅ(🚶)ば(🍔)ん(🕺)もあった、かれらは大抵(dǐ )たいていさ(🐣)るまたの上(⏫)に(⛅)へこ帯をきりきりと巻(⏮)き、結び玉を後ろ(🌜)へたれていた(🧥)、(🎄)かれらのは(👣)いてるのは車(chē )夫(🧥)の(🔌)ゴム足(⛽)袋たびもあ(⛴)れば兵隊(duì(📙) )の古(gǔ )靴も(💸)あ(📸)る。九人はこと(🕯)ごとくちがった(🐄)服(🌎)装、その先頭(🎱)にコ(😰)ーチャーの安場は七(qī )輪し(🤖)ちりんのよ(🍼)うな黒い顔をし(🚣)てこけ色(sè )に(🥞)なった一高の(👾)制服制帽(📔)(mào )で堂々と歩(😻)いて(🌟)くる。
千三(🕯)は(🏊)たまらなく嬉(🐈)しくなった、かれはボックスに立った。それを見て光一(😝)は思った。
「人(♈)(rén )間がへ(🌺)そ(⛳)をわすれたら、もうおしまいだ」
先生は(🕣)つ(🍮)ぎのクラモウのへそ(🛅)を押した。
光一(🍺)はふしぎでたまらなかった(📏)、(👨)実際千(⚪)三はいかな(🆚)る(🦃)球をも打ち(🔣)こなし(🕯)た、対師範校との試(📍)合(🎮)にはオールヒットの(🍐)成(chéng )績(jì(🥚) )をあ(⏱)げた。それは光一に取って(🌖)も(🙎)っとも苦しい敵であ(🐵)ったが、しかし(🥞)光(📬)一はそのた(🦋)めにおどろ(🥛)くべき進歩を示した、か(🌎)れは(🍶)ど(🔝)うか(🔅)してチビ公に打(😅)たれまい(📼)、チビ公を三振させよ(🌎)う(☔)と研究し(🤔)た。昔武田信(xìn )玄たけだしんげんと上杉謙信うえ(📑)すぎけ(🏊)ん(🥀)しんは(🦑)たがい(🖼)に(Ⓜ)覇(📻)業はぎょうを争うた、(😜)その結果として(👾)双(💥)方(⌛)はたが(🏣)いに研(💓)究しあい、武田(tián )流の軍学(xué )や上杉風の戦(🕌)法(🤓)(fǎ(🈸) )などが日本に生まれた。もっ(🍙)ともよき敵はもっともよき友(🛎)(yǒu )である、他山の(📸)石(📅)(shí(🍧) )は相(🏝)あい(💤)砥礪しれ(🗯)い(🏮)して(📸)珠になるのだ。千三(sān )があるために光(🔻)一(yī )が(🆒)進(jìn )み(👒)、光(guāng )一が(👌)あるために千三が進む。
「なにを? 大事(shì )なことを?」
「松下(🔐)! おまえは(🗣)いまにえらいものになるよ」
「やあお(📣)まえ(🥍)さ(✌)んも(〽)きて(🏙)る(🚉)ね」(🔕)と(😚)覚(jiào )平が(🏆)い(📁)った。
その日の(🏳)試(shì )合は製(zhì )粉(⛸)会(🚡)(huì )社の裏の広場でやるこ(😮)とになった(💁)、中学の(🛋)運動(dò(🍤)ng )場(📙)は修(xiū )繕の(🈳)た(🛃)めに使用ができなかった、朝から(🌟)の快(♋)晴(qíng )でかつ日(rì )曜(yào )であるために見物(🦓)人はど(🔫)しどしでかけた、豆腐屋の(🛣)覚(🛀)平(🏭)は早(📻)く(🥂)商売(mà(⛵)i )をし(💪)まって肩にらっ(🏨)ぱ(🌵)をかけたままでか(💑)けた(🐢)、見ると正(💄)面に大き(🙈)な網(wǎng )あみ(🚿)をはり、白い線(🈸)を大地(🧗)に引(yǐ(🌚)n )い(🎢)て、三ヵ所に大きなまくらのような(🗣)も(🙌)の(🔔)をおい(🤣)てある、二本(🐑)の長(🚑)い線(🤜)(xiàn )の両側に見物人(🔖)(rén )が陣どっているが、草の上(📲)に新(👐)(xīn )聞紙を敷いて座ってるのもあり、またむしろや(🔊)こしかけを(⏪)持(chí )ち出した(⚡)の(⏰)も(⚾)あっ(⏳)た。覚平(⏩)(pí(🔭)ng )はかくまで野(yě )球が人(rén )気をひ(💛)くとは思いもよらなかった。かれは野(🍮)球とはどんなことをするものか知(🍛)(zhī )らなかった(🗻)。かれは豆(✍)腐おけをになっ(🐟)て町(😹)を歩くと(🌶)き、おりお(🍩)り子供等に(📣)球(🕝)を頭(tóu )にあてら(⛓)れたり背(bèi )骨(😝)(gǔ(💗) )を打たれ(👯)たり(➕)するの(🎡)でむ(♟)しろ野球(qiú )に対して反感を(🌁)い(🕕)だいていた。
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