校(🌦)長先(😗)生(🎑)はそ(😑)れからし(🤯)ば(😰)らくして、(🐹)イガ栗(lì )頭(tóu )をゴシ(🏫)/\(🔏)かき(🈂)なが(🤡)ら歸つて(🌯)行(✈)つ(🎿)た。表(biǎo )を(🎃)あけながら、「ウ(🐅)ツ、(😛)寒い(⛅)。」と云つて、袂(⭐)(mè(🛬)i )に手(shǒu )をひ(😕)つこめた。戸が(🕥)しまつて(🌓)か(🤰)らすぐ家(😟)の側(🕴)(cè(💆) )で、先生の小便をしてゐる音(yīn )が(🍠)した。
「覺(🔈)えてろ(🥨)ツ(🔺)!」
「ホラ、校(😅)長先(🥤)(xiān )生(⚓)!」母がどなつ(🛅)た。
「表(biǎo )おツかねえ(🏤)で(🔻)。ん(⚡)に、寒い(🔪)わ。」半(bàn )分(fèn )泣き聲で由(🎅)が云つた。
(💚)子(🐯)(zǐ )供など(💊)はどこ(🍬)の子供も元氣のない(🕘)きよとんとした(💌)顏(🌻)をし(🦇)て、(🔣)爐(lú )邊に(🚙)ぺつた(🐌)り坐つてゐた。赤子は腹だけが、砂を一杯つめた袋のやう(🦏)に(🎓)つツ(📫)張(zhā(😃)ng )つ(🚪)て、ヒイ/\泣い(🌡)て(😔)ばかりゐた。何も(💄)知ら(🏃)ない赤子でさへ、(🤮)いつも眉(mé(🐎)i )のあたり(🐮)に皺を作つてゐた。頭だけが妙(🐽)(miào )に大き(🗳)く(🌳)なつて、首に力なく、身體の(🎑)置き方で、その方へ首(shǒu )を(🤐)ク(📱)ラツと(🍻)落(🗓)し(🧓)たきり、直(zhí(✍) )せなかつた。冬がくる(🚛)前に、(📬)軒につるしておい(⛄)た菜葉だけを、白(🕴)(bá(💏)i )湯の(🚅)やうな味(wèi )噌汁にして(🔩)、三(🗾)日も、(🖲)四日も、五日も(⬛)――朝、晝、(🖤)晩(wǎ(🐋)n )續け樣に(🤦)食つた。それに南瓜と馬鈴(lí(🥛)ng )薯だつた(🎥)。米は一日に一(🚷)(yī )囘(huí )位(🥍)しかたべられなかつた。菜(cài )葉の味噌(🔸)汁が、終(😖)(zhōng )ひには味が(🕸)なくて(🎧)、の(🚇)ど(🏢)がゲエ(🎵)/\と云つた。
本(🖌)(běn )當(🚞)は(🥝)十日(rì )も(🌁)前に、「こつそり」歸つて(🦆)き(🏥)てゐたのだ(💄)つた。お芳の父(fù )親は家に入れないと云つ(🏧)た(🗞)。貧乏百姓には、(🦖)寢(🔽)て(💚)米を(😩)食ふ厄介物でしかなかつたし、もう(👢)少したてば、それにも(🏴)う一(📤)つ口(kǒu )が殖える(📬)。とん(🔑)で(🔥)もないものい(🚂)りだ(🙀)つ(🍷)た(🥧)。そ(💒)して又(🚁)そんな不(bú )しだらな「女郎」(🍗)を家には置(zhì )けない、と(🤔)ぐわんばつ(🖇)た。お芳は土間(➕)に蹴落さ(🍷)れた。「物置の隅ツ(😼)こでもいゝから。」お芳は、土(😦)べたに横(héng )坐(🥄)りになつたまゝ(😱)、泣いて頼んだ。――
間(jiān )。
話がかうしてゐるうち(🛶)に纏(💟)つて行つた(🦋)。源(yuá(💅)n )吉は(👐)誰からとなく、校長先生が裏に※(「(🦔)廴(🏄)+囘」、第(dì(👙) )4水準2-12-11)つてゐる、といふ事(shì )をき(🌪)いた。所が、(🍶)同じ村(cūn )の(♑)ある百姓(xìng )が(👚)、地主のた(🕙)めに、立(📝)退きをせ(🕗)ま(🚡)られ(🐎)てゐ(🏯)るといふ(📆)ことが出來上(shàng )つてから、急(🧘)にさういふこ(👨)と(🤽)が積(♏)(jī )極的になつた。
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