「(⛑)うむ、(🐠)う(🏋)まくやれよ、金持(chí )ちの(🔫)学校に負けちゃ貧乏人の顔(yá )にかかわらあ[(🚼)#「かかわらあ」は(🙅)底本で(🧖)は「かからあ」]」
「飲食店へ出入(🍏)りするが(🛂)悪(🌏)いよ」(Ⓜ)と(🏊)彰(🆎)義(🌵)(yì(🎽) )隊しょう(🏽)ぎたいが(😟)い(💾)った。
最(zuì )初のうちはこ(🎇)の風(fēng )評をと(🐓)りあげる(🚙)もの(🌓)は(📍)なかった(🖨)。
「それ(🤙)じゃだれ(🚲)が手塚(🛤)に忠(🚰)告するか」
「(🍄)毛(máo )唐けとうのけだものめ、ひ(🚜)っこめ」(❕)
「打たしてもいいよ」と千三は五大洲に(Ⓜ)いっ(🦏)た。
その(🤾)日(🗾)(rì )の試合は製(🔨)(zhì )粉会社の裏の広場(💓)でやることになった、中学(xué )の運動(dòng )場は修繕のために使用が(👴)できなか(👇)った、朝か(🛌)らの快(🕢)晴で(✖)かつ日曜であるため(🐪)に見(🎣)物人はどしどしでかけた(😽)、豆腐(🍋)屋(wū )の覚(jiào )平は(🐈)早く商(shāng )売(👠)(mài )をしま(⛅)って(🚯)肩にらっぱをかけた(🦕)ま(🆘)まで(💥)か(💗)けた(🌠)、見る(🔄)と正面(miàn )に大(😐)(dà )き(🌄)な網(😴)(wǎng )あ(🛃)みをはり、白い(🎐)線を(✈)大地に引いて、三ヵ所(⏮)(suǒ(👆) )に大(⛱)きなまく(🗓)らの(🕣)よう(🍒)なも(♍)のをお(🤯)い(🍀)てある、二本の長(zhǎng )い線(🎛)の(👀)両(🎟)側に見(jiàn )物人(📩)(rén )が陣(🌤)ど(✋)っているが、草(cǎo )の(🙏)上に新(xīn )聞(wén )紙(🎆)(zhǐ )を敷いて(🚁)座って(💡)るのもあり、(🥂)また(🎒)む(🐝)し(👚)ろやこしかけを持ち(🚆)出(chū )したの(🐏)もあった(🍁)。覚平はかくまで野球(🕸)が人(🎰)(rén )気(🏴)をひくとは思(🐸)いも(⛱)よ(☝)らなかった。かれは(🔀)野球とは(📯)ど(♿)ん(⛑)なことをするも(🤜)のか知らなかっ(🆙)た。かれは豆腐おけを(📭)になって(👟)町(🧟)を(🎮)歩くとき、おりおり(💮)子供等に球(qiú(🀄) )を頭(tó(📢)u )にあてられたり背骨(🔠)を打(dǎ )た(🕘)れ(🔵)た(🌻)りするのでむ(🔁)しろ野球に対して反(fǎn )感(gǎn )をい(🚸)だいていた。
「やあ寝(🐡)(qǐ(🎓)n )過ごした(🚰)」と千三はあ(🚼)わてて飛(fēi )び起きた。
(💔)安場(❕)は燃ゆ(🕟)る(🦔)ような(🔪)目(mù )を(📦)先生に向(xiàng )けていった。
「そ(🛅)う(🔳)です、(🍴)ぼ(🌡)くもず(🙂)いぶん(🔫)中学(xué )校のやつらに(💙)ば(🆓)かにされました」
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