「馬鹿、やい」(🛹)と鞠子(🔲)はあべこべに父(fù )を嘲あざけっ(📩)た。―(🤮)―これが(🤲)極く尋(xún )常(cháng )あたり(🤡)まえなよう(🐑)な調(diào )子で。
その日の(🚾)夕方のことで(👬)あった、南の戸袋を打つ小(xiǎ(🌲)o )石の音がした。誰か屋外(👷)そとから投(🏎)(tóu )げ込ん(🐮)でよこした(🍊)。
「なんだか、俺は(🤡)――気(😋)(qì(🗒) )でも(🤭)狂(🚀)ちがいそうだ」
城門前の石碑のあるあ(🤓)たりから、鉄道の線(🚘)(xiàn )路を越え(⛱)、二(🐉)人は砂まじり(😒)の窪くぼい(😝)道を歩(bù )いて行った。並んだ石垣と(💀)桑畠との見(jiàn )える小(👉)高(🏏)(gā(🤐)o )い(🍯)耕地の(⛪)上の(🛁)方には大手門の残(🛶)っ(⛪)たのが裏側から望(🍯)まれ(😘)た。先生は(🚦)そ(🕑)の(📂)高い瓦(🎯)(wǎ )屋(wū )根を(👖)高瀬に(🎃)指して見(jià(🏀)n )せた(🏈)。初(chū )めて先(xiān )生(shēng )が小諸(😙)へ移って来(lái )た時は(🛸)、その(🌪)太い(🌶)格(gé )子(zǐ )こうしの(👎)嵌はまった窓と重い扉(fēi )の(💰)ある城門の楼(lóu )上が(💵)先生の仮の(🖇)住(zhù )居すま(🍧)いであったとい(👔)う(🚮)話をして(🚺)聞(🤔)(wén )かせた――丁度(dù )、先(🔓)生はお伽話と(🍄)ぎばなしで(🙊)もして(💋)聞かせるよう(😇)に。
学士と高瀬はしば(⛅)らくその人の前に立った。
「(👓)桜(yī(😑)ng )井先生(➡)や、広岡(gāng )先生(🚬)に(🎦)は、せめて(🐼)御住(zhù )宅すまいぐらい(🐩)を造って上げ(👄)たいのが、(🚡)私共(gòng )の希望(wàng )な(🛸)んですけ(👚)れど……(⚓)町のために御苦労願って……(🆘)」
と言っ(📫)て、二三(☝)の連つな(🐈)がった(🗺)言(🚄)葉を(🥈)巧(🐗)み(👮)に発音(yī(🚬)n )して聞(wé(🕛)n )かせ(🕢)た。
「(🐺)もう私は士(🍵)族(zú(🐥) )は駄(🗼)目だという論(♒)だ。小諸です(🌶)こし骨(💫)(gǔ )ほね(⏺)ッ(♈)柱ぱしのある奴は塾の正(💫)木ぐらいなも(🧛)の(🧝)だ(👲)」
問(🍧)を掛(guà )けた生徒は、つと教室(🍹)(shì(🛋) )を離れて(🔦)、窓の外の桃の樹(🌃)の側(🐤)に姿を顕あ(🥛)らわ(⛎)した(🕖)。
生徒も大抵帰(guī )って行った。音吉が独り残って教室(😊)(shì )々々を(🦅)掃(sǎo )除する(🚧)音(🥉)は余計に(🗄)周(✨)囲まわりをヒッソリ(🌏)とさせた。音吉の妻(⏮)は子(📣)供(gòng )を背(🕞)負おぶいなが(🚘)ら(🔜)夫(fū )の手(♿)伝いに来(lái )て、門に近(jìn )い(💹)教室(shì )の内で(🆒)働いて(🆗)いた(🉑)。
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