と口々に言い騒いでいる生徒の前(🐜)で、学士は身を(🐚)反そら(🍄)して、(⭐)螫(shì )され(🎢)まいと(📋)する様子(zǐ )をした。蜂は(🍕)コップの(✳)中へ押し入れら(🐧)れた(🎩)。それを見(jiàn )た(🏌)生徒(♊)等(🎟)は意味もなく笑っ(🦔)た(🕣)。「(📩)死(🕟)(sǐ )ん(🚷)だ、死(sǐ )んだ(💈)」と(🍓)言(yá(🐜)n )うも(🈚)のもあれば(📮)、「弱(😾)い奴」と言(🍜)うも(🏜)のも有った。蜂は真理(🐤)を証(zhèng )するかのように、コップの(✳)中でグルグル廻っ(👢)て、身を悶もだえて(😤)、死んだ。
「(⛴)君は山田(tián )君(👫)が訳したトルスト(🔊)イの『コサックス』(🧘)を読(🤱)んだ(🚼)ことが(🚔)あ(🏻)るか(⛏)。コウカサスの方へ入っ(👸)て行く露西亜ロシア(🔐)の青年(🕚)が写し(✝)てあ(💪)る(🏆)ネ。結局つまり、百姓は百(💮)姓、(😀)自(🏡)(zì )分等(🈂)(děng )は自分(🦆)等というような主(😦)人公の嘆(📅)息(🍢)(xī )であ(🍻)の本(běn )は終(🌓)ってるが、吾儕われわれにも(🎲)矢張や(㊙)っぱりああいう気分のすることがあるよ。僕(pú(🔊) )などは(🚽)これ(🚚)で随分(🥅)(fèn )百姓は好きな方だ。生(shē(📬)ng )徒の(♍)家(jiā )へ行(háng )っ(😘)て泊(bó )まって(🍤)見(🌗)た(🏇)り……(🎢)人(🎹)に話し掛けて見(⛵)たり……まあいろんな機(📆)会を見つけて、(🚡)音(yīn )さんの家(🚥)の(🔣)蒟蒻こ(🐤)ん(💉)にゃくの煮(📥)附(fù )まで(🌼)あそこ(🛺)の隠(🙂)居やな(💪)んかと一諸に(🔞)食っ(😫)て見た……どうしてもまだ(🧥)百(📍)姓(xì(🦗)ng )の心(👲)(xī(🐎)n )には入(rù(🙇) )れないよう(🎗)な(✌)気がする(🏅)」
何処(👳)で教わ(🍍)るともな(💲)く(🕸)、(🖐)鞠(🔚)子(🛎)(zǐ )はこんなこ(🎏)と(🦓)を覚えて来(lá(🙍)i )て、眠る前に家中踊(⛑)って歩(🧛)いた。
しばらく石のような沈(🍄)黙(🌚)が(❌)続(xù(🚃) )いた。そ(🍪)のうちに微かすか(🛰)に(🍣)酔が(😢)学(xué )士の顔に上(📷)(shàng )っ(🌭)た。学者らしい(🛶)長い眉(🚍)だ(🏅)けホンノリ(🥉)と紅(📀)い顔の中に際立きわだ(😕)って斑白(bái )はんぱく(🦇)に見(jiàn )えるように成っ(🚊)た。学士は(🚋)楽(lè )しそうに(📚)両(liǎng )手や身体を動(dòng )かして、胡坐あぐらにやったり(😭)、坐(👽)(zuò )り直した(🦖)りしながら、高(gāo )瀬(lài )の方を見(😧)た。そし(👝)て話の調(👙)子を変(🌱)(biàn )えて、
と言っ(⤵)た。そういう大尉(🐸)(wèi )は着物から羽織(👧)まで惜(xī )げもなく筒袖(xiù )にして、塾のために働こうという意気込を示(shì )していた。
「音さ(🐺)んの細君はもと(🔓)正(zhèng )木(mù )先生(shēng )の許(🔩)とこ(🐨)ろに奉公していた(🎧)んですッ(⚓)てネ。音さ(❔)んが先生の(🤰)家の畠を造りに行くう(😣)ちに(👺)、畢(⤴)寛(kuān )つまり出来た(📔)んでしょう(💰)……先(xiān )生(🎰)があ(🎾)の二人を夫(🤨)婦にして(⚪)や(🚙)っ(🧓)たん(🆒)でしょ(🕡)う(🐃)ネ」
「(🗓)ア(⛸)、虫を取りに行った」
「(🚖)どうしてこの辺の(♎)娘は、こう(🛎)荒(huāng )いんだろう。男(👾)だか(🔻)女だか解りゃしない」
(💟)口早に言っ(✌)てサッサと別れて行く人(🔳)(rén )の姿(zī )を見送りながら、復た二人は(🦀)家(🐾)を指(zhǐ )して歩き出した。実に(➰)、(🔁)学士はユックリユック(🍿)リ歩(bù )い(🌘)た。
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