「そんなばかなことがあ(🌇)る(🎉)もんか。何(hé )かほかにわけが(🏽)あ(🚕)るん(🎲)だよ、きっと。」
と、朝倉先(😾)生はわざと次(cì )郎(lá(🔰)ng )から眼をそらしながら、
次郎のふみ出した足(💸)はひとりでにも(📧)と(🛃)に(🍶)もどった。彼は棒(bàng )立(🤲)ち(🏅)になったま(👘)ま、道(dào )江か(🎎)ら馬(mǎ(💊) )田へ(🔽)、馬田から道江へと、何度も視線(xià(❤)n )を往(wǎ(👄)ng )復させた。そ(🚻)して最後に唾をごくりと飲(yǐn )み、自分(🗻)を落(luò )ちつけ(👨)るために(⚾)かなりの(🍓)努力を(🤔)払(fǎ(🥙)n )ったあと、わざとの(📸)よ(⛪)うに足音を立てて歩(bù )き出した。
「それもそうね(🧦)。」
それでも、(🕰)そ(⛺)の(📞)日は、森(✖)川の(🎥)教員(✨)適(🕵)(shì )性審査以(yǐ )上に大した出来事も(🦋)なく、(🔊)ひけ時から二十(🥎)(shí )分もたつと、校内(nèi )には生徒の姿は一人も見られなくなった。ただ先生たちだけが校長(🏄)の帰り(🔤)をまつ(❤)ため(🐉)に居(jū )残って(🔺)い(⛱)たが、(🔂)もう話(🧝)の種(zhǒng )もつきたらしく(😼)、(🚶)どの先(✂)生(🛢)も、いかにも所在しょざい(🧞)なさ(🥥)そうな、それでいて(⛩)何(hé )となく(🔻)落着きのない眼(📭)をして、教員室を出た(🕥)りはい(🍤)っ(💋)たり(🎂)して(💨)いた。
(🈸)それ(✌)か(👡)ら田上と校(🍶)長との間に、二三(🐮)押問答が(✅)あったが(🔺)、校長(🍫)は同じ(🔚)ことをく(🚘)りか(♿)えしてはため息をつくだ(➗)けで(📳)、一向らちが(📸)あ(💋)かない。四(sì )人の(🎂)うちでも比較(🗓)的(de )気短かで、ぶっき(😎)ら(🌌)ぼうの(💖)新(xī(🏓)n )賀(🍕)は(🚤)、たまり(🌘)かね(🧣)たよ(💓)うに(🚁)言った。「(💪)では、そ(🌌)の願書は(🖲)お返し下さ(🏼)い。僕たちで直接(jiē(🦑) )知事さんに差(⛑)出(chū(🕜) )します(🌀)から。」すると、(🗳)校長は(🏩)、いきなり血(xuè(🚜) )書をわ(🍗)しづか(😳)みにして、大(dà )あわてでそれ(😖)を(🔄)、かくしにつっこんだ。そしてもう一(yī(📶) )度(㊗)椅子から立(📇)ち上り、右(yòu )手を顔のま(🎵)えに立て(🔏)、まるでば(🧦)ね仕掛(📗)のよう(😎)にそれを(➕)左右(yòu )に(👡)ふ(🖋)っ(🦀)た。何(🤡)か言おうとしてい(🍚)るらしかったが(⛪)、四人(🍝)(rén )の(🆗)耳(♒)には(🔗)ただ「(🛁)う(🏼)ん、う(🎭)ん」ときこえるだ(📨)けだった。梅(😛)本(bě(💮)n )の(🔙)言う(📞)ところでは、校長の鼻がもっと烈(🚱)しく上の方(fāng )に移動したように(🍕)見え(🛴)た(💓)のは(➖)、そ(⚾)の(🛴)時だったそう(🐤)である。新賀はすっかりおこり出してしま(🏤)っ(👔)た。彼(⏺)はそ(🐎)れまでみんなのうしろの(😹)方に立ってい(👴)た(😞)が、い(🐬)きなり田上(🎻)をつきのける(🕸)ようにし(🏌)て校長の机の(📐)まえ(🐣)に寄って行き、乱暴に手(shǒu )を(🥡)さし出(👄)し(🌉)ながら言(yán )った。「その願(yuàn )書(🍹)はわれわれの血でそめ(🚍)たものです。それをむだ(🙃)に(📔)は出来ません(🍯)。返して下さい。」校(😅)長(zhǎ(🧡)ng )は、しかし、た(😌)だやたら(😱)に手を(🍈)ふってい(🍘)る(♟)だけだ(🎧)った。
「見張りって(🆗)、どうす(🐮)るの?」
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