この教(🗑)員室の空(kō(💠)ng )気(⛎)(qì(🐪) )の中で(🔓)、広岡先(xiān )生は由緒いわ(🎦)れ(🏪)のあ(🤨)りそうな古い彫(🥙)のある銀煙管(⚪)(guǎn )ぎんぎせ(🌑)るの音(🤡)をポンポン(⛑)響(xiǎng )か(😶)せた。高瀬は癖の(🗃)ように肩(🤨)を(💘)動ゆすって(🎶)、甘そ(🚯)うに煙(yān )草を燻くゆ(🛄)ら(🚾)して、(⛱)楼階(jiē )はし(🛷)ごだんを降(⏭)(jiàng )りては生徒を教え(🚪)に行った。
学(😩)士(shì )は見(jiàn )送(📅)って(🏸)、「あの(📛)先生も鶏に、馬に、小鳥に、朝(👘)顔――(🗃)何(🈴)でもやる人(🐵)です。菊(🚹)の頃に(🙁)は菊を作(⏰)るし。よく何処の田舎に(🎩)もああ(🅱)い(💔)う御医者が(👬)一人(rén )位はあるもんです。『(🌵)…(🧒)…なアに、(😅)他の奴等や(🎮)つらは、ありゃ医者(🥒)じゃ(💬)ねえ、薬売(🐜)だ、……とて(🚍)も(🏀)、話せな(🔁)い……』なんて、(🚏)エライ気焔き(🤒)えんだ。でも面(mià(🀄)n )白(bá(❓)i )い気(qì )象(🎀)の人(rén )で(🐼)、(💈)近(jìn )在へでも(🚞)行(🗜)(háng )く(🙋)と、薬代が無けりゃ畠の物でも何でも可(👙)い(🎱)や、(🆘)葱ねぎが出来たら提げて来い位(wèi )に言(yán )うもの(🏌)ですから、百姓仲間(📀)には受(shòu )うけが好い。奇人(👈)です(⛩)ネ」
(🚧)学(🎐)士(shì )は親(🗯)しげ(🛂)な調子で高瀬に話した(👽)。
学(🧣)士は(👦)頬と(🏼)言(🤞)わず額(🧑)と言(🚧)わず顔(🎤)中手(⛲)(shǒu )拭で(😅)拭き廻した。
と復た先(xiān )生(🃏)が(🎌)言った。
「お内儀さん、今日(🍌)(rì )は(🕢)何か有(➕)り(🥞)ますかネ」
(🏸)ある日、高瀬は(🖇)受持の授業を終って、学士の教室の側を(😡)通っ(🛄)た。学士も日課を済(🥉)ましたところ(🍈)であ(🕗)っ(😣)たが、ま(🛴)だ机の前(🚘)に立っ(㊙)て何か生徒(👡)(tú )に説(🏓)明(mí(🎖)ng )して(🌓)い(📛)た。机(🤭)(jī )の上には大(dà(📱) )理石の屑(xiè )くず、塩(yán )酸(🍮)の壜びん、コッ(😨)プなどが置い(😪)てあっ(🎟)た。蝋燭ろうそくの火(🗂)も燃えていた。学(✉)士は手にしたコップをす(🐉)こし傾かし(🈳)げて見せ(🎼)た。炭素がその玻璃(🤦)板ガラス(📆)いたの間(jiān )から流れ(😓)る(🏄)と、蝋燭の火(🔪)は水を注ぎ(🐑)掛けられ(🚖)たように消(xiāo )えた。
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