塾では更(gèng )に(🥄)校舎の建(➗)増(💰)たて(🔫)ま(🏩)し(🙌)を始めた(🛋)。教員の(⏰)手(shǒu )が(🌖)足(➡)りなくて(🌾)、翌(✨)年の新学年(nián )前には広岡(gāng )理学士が上(🤽)田か(😑)ら家を挙げ(🥠)て引(yǐn )移っ(🌌)て(💯)来た。
「もう私(🕝)は士族は駄目だとい(🔩)う論だ。小(xiǎo )諸ですこし(🧑)骨ほねッ(🤾)柱ぱしのある奴は(🤟)塾の正(🏒)(zhèng )木(mù )ぐらい(📡)なものだ」(🧛)
間(jiān )もなく学(🛌)士(shì(🐴) )は高瀬と一(🐳)緒に成った。二人(rén )が教(⛰)員室(shì )の(🗂)方(🍶)へ(🐾)戻(tì )って(😣)行った時(🎠)は、誰もそこ(🈵)に(♏)残(🉐)(cán )っていな(🦆)かっ(🚨)た。桜井先生(shē(🥚)ng )の(📆)室の(💤)戸も閉(🥦)っていた。
「しかし、高瀬(🦑)君(jun1 )、(🥩)ど(🚵)うしてこんなに御懇意(yì )にするよう(🐃)に成(chéng )ったかと思うようですネ……(😴)貴(👡)方のと(🔢)ころで(🍉)も、(⌛)今(🏺)、お子さん(🚉)はお二人か(👪)……実(shí )際(🆘)、子供(gò(🦖)ng )は骨(gǔ )が折れ(📒)ますよ。お二人位(wèi )の時(shí )は(🚖)まだそれ(🏹)でも宜よう(⏱)御座(✈)(zuò )んす。私共を御覧(lǎn )なさい、あの通(🙏)り(🐽)ウジャウジャ居る(🔇)んで(📻)すからネ……加おまけに(🍥)、大飯(🕳)食おおめ(😬)しぐ(🍢)らいばかり揃そ(🎊)ろ(🗨)っていて」と言いかけて、(🔒)学士は思い出した(🌡)ように(🚻)笑(🍆)(xià(🛁)o )って、「まさか、子供(gò(🎾)ng )に向(xiàng )って(⛑)、そんな(🍺)に食(👡)うな、三(sān )杯位にして控(🏡)えて置け(👬)なんて(🔈)、親の身(shēn )とし(🎱)ては(😣)言(yá(🏧)n )えま(💖)せんからナ……(🍎)」
「私で(🤩)す(👹)か――貴方あなたより二(èr )つ上――」
「(🌷)ホウ」と子安は眼を円くし(⛩)た。
懐(💽)古園と(💳)した大きな(😭)額の(🈴)掛(🤛)った城(🐼)門(🕯)を入(rù )っ(🐱)て、二(🎁)人は青(😘)葉(yè )に(🆓)埋(mái )れた(💀)石(🧠)(shí )垣の間へ出た。その辺は昼(zhò(🎮)u )休みの(📲)時(shí )間など(😹)に(🐧)塾の生徒のよく遊びに来るところだ。高く築(zhù )き上(shàng )げられた、大きな(🏌)黒ず(🏂)んだ石(🔐)の側面はそ(🆎)れに附(fù )着した古(🛰)苔と(🌾)共(🦌)に(🕓)二人の(⚪)右にも左にもあった。
七(qī )月に入(rù )っ(🧒)て、広(guǎng )岡理学士(⌛)は荒(✅)町(💩)裏(🤶)の家(❤)(jiā )の方(fāng )で高(gāo )瀬を待受(🧞)け(😿)た。高瀬(😓)の(💘)住む町(🆗)か(🍢)らもさ程(chéng )離(lí )れていな(⏮)いと(🏐)ころで、細い坂道を一(🤔)つ上(shàng )れば体操(🏠)教師の家(🕣)の鍛(duàn )冶(yě )かじ屋(wū )の(🦒)店頭(🚉)みせさきへ出られる。高(⏭)い白(🌪)壁の蔵が並(🗂)ん(🌤)だ(🤧)石(🐬)垣の下に接して、(🏩)竹(🏿)薮たけ(❄)やぶ(🥟)や水(➖)の(🏇)流に取囲とりま(🛡)かれた位(💒)置(zhì )にある。田圃たん(👏)ぼに(⛱)近いだけに、湿気深い。
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