塾では更(gèng )に(🧛)校舎の建増(❄)たてま(🏓)し(🤚)を始めた。教(jiāo )員の手(shǒu )が足(🦂)りなくて、(⏬)翌(yì )年の新学年前には広岡理学(🚖)士が上田から(🚒)家(jiā )を挙(👉)(jǔ )げて引(yǐn )移って来(lái )た。
「もう私は士族は駄目だという(💪)論だ。小(xiǎo )諸です(🕋)こし骨(🕥)ほねッ柱(🐱)(zhù )ぱしのある(👡)奴は(🏗)塾の正木ぐら(👑)いなものだ」
間(🎑)もなく学士は(🐥)高(gā(🛄)o )瀬(lài )と(🏗)一緒(xù(💤) )に(🌓)成った(🏞)。二人(rén )が教員室(shì )の方へ戻って(📼)行った時は(🚔)、誰(🤽)も(🥠)そこに残ってい(🦉)なかった。桜(📶)井(🎵)(jǐng )先(xiān )生の室の戸(🎀)も閉(🌴)っていた(👼)。
「しかし、高瀬君、どうして(⛹)こんなに御懇意にするよ(🕷)うに(⤵)成ったか(😭)と(♿)思(👴)(sī )うようですネ……貴方のところでも、今(jīn )、お子(😼)さ(⚾)んはお二(è(📭)r )人か……(🤩)実(🔵)際、子(zǐ )供(🥋)は(🆔)骨が折れま(💹)すよ。お二(🌲)人位(wèi )の(👚)時は(🖕)ま(🗼)だそれでも宜よう御座んす。私(sī )共を御覧なさい(🎃)、(🎎)あの通りウジャウジャ居るんで(🌂)すからネ……加(🌏)(jiā )お(⬛)まけに、大(dà )飯食おおめ(🆗)しぐ(🎎)らいばかり揃(jiān )そ(🛤)ろっていて」と言(yán )いか(🈶)けて、(🤾)学士は思い(🏇)出(🎧)したよう(🥐)に笑って、(🏦)「まさか、子供(gò(🕍)ng )に(🧓)向って、そ(💤)んなに食うな(🎥)、(💢)三(sān )杯(bēi )位にし(🎺)て控(💌)えて置(zhì(🔄) )けなんて、(👭)親(🤒)(qīn )の身としては言えま(💞)せん(🔏)からナ……」
「私ですか(📿)――貴(💕)(guì(🌸) )方あ(🌬)なたより二つ上――」
「ホ(🆕)ウ」と子安は眼を円(🤜)くした。
懐古園(👳)とした大きな(🍇)額(🐃)の掛(🎨)っ(➡)た城(ché(🏥)ng )門(mé(🎰)n )を入って、二(èr )人は青葉(yè )に(😕)埋れた石垣の間へ出た。その辺は昼休(xiū )みの(🙉)時間などに塾の生徒(🍑)のよく遊(💨)びに来るところ(🥑)だ(🛑)。高(🎛)く築(zhù )き上げら(🤒)れた、(📪)大(🤷)(dà(✖) )きな黒(🔳)ずんだ石の(⏹)側面(miàn )は(🌞)それに(🏣)附着した古(gǔ )苔(🐗)と共(🔵)に二(èr )人の(😈)右にも左にもあった。
七月に入(🌦)って(🕦)、広岡理学士(🍓)(shì )は荒町裏の家の(🤢)方で高(🔤)(gāo )瀬(〽)を待(🌛)(dài )受(shòu )け(🛰)た。高瀬の住(zhù )む町か(🕚)らも(🍎)さ程離れ(🔓)ていないとこ(🐔)ろで、細い(㊗)坂道を(🐷)一つ(🤟)上れば(🚞)体操(cāo )教師(🔆)の家の鍛冶かじ屋の店(🥠)頭み(🗾)せ(📏)さき(🌼)へ(🎤)出られる。高い(📛)白(bái )壁の蔵(😽)が並んだ石(shí(🎟) )垣(🏈)(yuá(⛓)n )の(🕑)下(🚰)に接して、竹薮たけやぶ(💗)や水(🦎)(shuǐ )の(😱)流に(🐱)取囲(😯)(tōng )とりまかれた位(👿)置にある。田圃たんぼに(🐫)近いだけに、(📕)湿気深い。
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