それから、(🏯)朝(🖌)(cháo )倉先生(🌬)は、何かおかしそう(⛄)に(➡)ひとり(🐡)で(📶)笑っ(🎟)ていたが、
次(cì )郎(🚇)(láng )は(😘)、すぐには(🌞)、そ(🌬)の意味がのみこ(🤔)めないで、き(🌝)ょとんとし(🐦)てい(🥘)た。する(🏨)と(🦆)、先生(shē(🖲)ng )は、
「君らのそうした(🍘)非良(liáng )心的な態度(dù )は、君ら自身を(♟)ますます非良(🈴)心的に(🦎)す(🎰)る(🏏)ばかりではない。そ(🐌)れがある(😞)限(xià(🆔)n )度(💦)をこす(🔙)と、つ(🧣)いには、愛情と忍耐(nài )にんた(📌)いとをもっ(🅱)て、君(🈲)らの良心(📑)(xī(💿)n )を力づけ(🎪)よう(😽)と努(nǔ )力(lì )している(⏰)人の心までをきず(🏚)つけ、(🦍)その愛情と忍耐(nài )とを、憎にくしみと怒(🐶)いかりとに代えてしまうものだ。現(😙)(xiàn )に(🛹)君らは、今朝(🌅)(cháo )の板木(🌧)(mù )の音(🤘)の調(💛)子が途中とちゅうから変(biàn )わっ(🤳)たことで、それ(⬛)がわかっただろうと(🚤)思(🕰)う。あ(🌨)の(🐥)、お(🌝)だやか(🔬)で辛抱づよ(📧)かっ(🌰)た(🚬)板木(🥢)の音が、おしまいになっ(📼)て、急(❣)に怒りだした(👐)としか思えないような乱(luàn )調(diào )子(🎛)(zǐ )になったが、(🎢)あれは、君らのあまりに(🐿)も非良心(xī(😯)n )的(de )な態(♑)度が、板木を(🕟)う(🍂)つ人(🆔)の心(xīn )をき(📦)ずつけた証拠しょうこなのだ。……むろん(🏔)、私は、愛情(qíng )も忍(rěn )耐心(🏳)も(🔆)失(shī )った、あ(🍌)あした乱(🌭)暴な打ちかたを是(❄)認(🔷)(rèn )ぜにんはしていない。また、それ(🤬)をや(🍬)むを得(💷)ないこ(💸)とだとし(🤲)て弁護しよ(🐴)うとも思ってい(♏)ない(📒)。怒りや短(duǎ(🔝)n )気(qì )は、友愛(ài )塾の精神とは根(⛅)本的に相いれな(🚕)いものなのだから、どん(🎍)な事情(🐙)(qí(🐃)ng )のも(🎑)とでも、ああした(🐏)打ち(🔻)かた(🤫)は(🏇)、(🔭)二度とくりかえされてはならないこと(🔥)なのだ(🕟)。も(💢)し(💅)今朝(🐀)の板(bǎn )木(mù )当(dāng )番(fān )が、ついに業(yè(🦀) )ご(😨)うをにやしてあんな打ちかた(🎖)をしたとすると、私は(🍁)その人のため(🍓)に、ま(🦅)ことに残念なことだと思(〽)っ(🙆)ている。し(🛠)かし、いっそうわるいのは、ああした打(dǎ )ちかたを余(yú )儀よぎ(🔍)な(🔀)くさせた(🚤)君らの態(🕹)(tài )度(🕧)(dù )だ。君らさ(🕗)えも(🉐)う少し良心的であってくれたら(🖲)、板(👯)木(📇)を(🕋)打った人も(😒)、ああ(🌰)したあやまちを(⬇)犯おかさないです(🗺)んだの(💹)だ(🎩)ろうと思(🌹)う(⛰)と、そ(🌅)れが私はくやしくてならない。…(♊)…だが、それはまあい(🏟)い、それは(♊)百(bǎi )歩をゆずってあき(🍧)らめるとして(💴)も、ここにどうし(🥃)ても私にあきら(🕛)めの(🌷)つ(🐔)かないことが一つ(⭕)ある。そ(😭)れは、愛(ài )情で(🐸)打たれた板木の音では寝(🈸)床を(🤮)はなれよ(👵)うと(🌿)しなかった君(jun1 )ら(⬅)が、怒りで打たれた(📍)板(⛩)木の(🤦)音(yī(🚣)n )では、(🈹)わけなく(🏐)はね起(🍄)(qǐ )き(🥑)たとい(🐫)うこ(🏐)とだ。そ(😒)の点で、君らは(🍌)精(🎄)神(shén )的にはま(📓)だ奴隷ど(🎴)れいの域を一(🥋)歩も脱だっして(🛂)いない(🏌)というこ(⏱)と(🍼)を証明している(🚼)。いや、それ(✌)どころか、君らはよりいっそう(🧝)みじめ(🏡)な奴(nú )隷になることを希(🌤)望(👳)(wàng )している(🚷)とさえ私(sī )に(🍢)は思える。こ(📇)れはほんとうになさけ(⏪)ない(⚡)こ(✝)とだ。私は、(🌌)む(🗳)ろ(🔹)ん(🏤)、こう言った(💲)からと(🥩)い(🔳)って、(🍕)怒りに対しては(💕)怒りをもって立(💲)ち向(🤵)かえ、と君ら(🎶)にすすめているのではな(🎅)い(📐)。た(🏏)だ私(sī(👫) )は、愛情(qíng )に対(🎬)しては(🚛)、つけあがり、怒り(🎾)に対(duì(🏾) )しては、ただち(🐨)に膝ひざを屈くっ(🖨)する(🐓)よ(🔑)うな(👤)君(jun1 )らの奴(🐪)隷根性こんじょうが、なさ(💿)けなくて、じっ(🔕)と(⛽)してはいられ(😊)な(💅)い気(😬)持(chí )ちがするのだ――」
と(⬜)、み(🐿)んなにきこえるような(😝)声(shēng )で言(yán )いながら(🏉)、教壇きょうだんをおりてかれのほうに近づいて来た(📕)塾生があった。飯(fàn )島で(🗡)ある。次郎は思わず苦(kǔ )笑(🎢)(xiào )した。何(hé )かむかむかするものが、胸の底(dǐ )から(🗑)こみ(🐳)あげ(🔛)て(🌑)来るよ(🌃)うな気持ちだ(💴)った。しかし、(😆)かれ(🥊)は(✡)しい(😒)て(💟)自(🈺)分をお(❎)ちつけ(💇)、
「やん(📅)やと(😢)頼(là(🎲)i )た(🤫)のまれましたが、断わる(🤵)ことにしま(👕)した(🥓)。」(⬜)
(👜)と(🎒)、次郎はち(❄)ょっ(🌪)と考えて(👡)いたが(👼)、
だれ(🏥)の顔(yá )に(➕)も、何かしら、ゆうべとはちがっ(♍)た感(🥟)(gǎn )情が流れ(🌑)て(⛸)おり、(🐽)互礼ごれいを(🥇)すまし(🌥)て広(guǎng )間を出て行く(🆖)時のみんなの足音も、こ(👎)れまでに(🔘)なく静粛せいし(🚟)ゅ(📫)くだった(🥝)。
二(èr )人(ré(💽)n )は声をたて(💵)て笑った。次郎は(❌)、(⏮)しか(🥪)し、すぐ真顔ま(〰)が(⛴)おになり、(🎳)
「じゃあ、(🦁)やはり(🌄)打ちつづ(♿)けるよりほかありま(🐈)せんね。」(🗿)
「先(⚽)(xiān )生もそうお感じ(🏚)でしたか(🚀)。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025