「あたりまえじゃ(🗂)な(Ⓜ)いか(🍌)。」
「默(🏾)ってなん(💒)かい(😵)る(⛑)もん(😈)か。」
「ふうん。」
も(🕍)っとも、生徒(🛂)間の噂による(⏬)と、(👣)校内に二(🔊)人(🔨)(rén )や三(sān )人は(📟)、尊敬(🐝)に(🕢)値(😟)する先生がいないでもないらし(🐧)かった。また、入学式(shì )の時に、彼(bǐ(💳) )が校(📿)長からうけた(🤭)印(yìn )象も、まだすっかり(😳)消え(🦓)て(🌾)いたわけでは(🚃)なか(🌒)った。しかし、そ(🎳)うした(🎄)先生(shēng )た(👃)ち(🥜)は(🔙)、次郎(🚪)たちとはまるでべつ(🦍)の世界に住(zhù(🚆) )ん(🔹)でいるよ(🈴)うなもので、めったにその顔(♿)をの(🧀)ぞくことさえ出来ないのだった。次郎は、(😶)そのために、中(zhōng )学(xué )校(xiào )という(👢)とこ(🚙)ろは、(📞)小(🤥)学(🆗)校にく(🚙)らべてずっ(🕺)と奥(🖲)行が(🎥)あるような気もしたが、またい(❗)やに不(😚)便(biàn )なところのよう(🤙)にも思った(🔄)。
大沢(🔎)が(🏖)立(lì )ちかけ(🎈)ると、次(cì )郎がだしぬ(🥡)けに恭(🚡)一に言った。
「ふうむ、そうか。」
「(🔮)どうだい、本田の弟だ(🏍)った(🐎)ら、これか(📬)ら狐なんかにい(🔳)じめられないように、四年(nián )生でバッ(🗂)クしてやろうじゃな(♈)いか(🐝)。」(🗳)
第一、入(rù )学の当(🔴)初か(🍪)ら、五(👋)年(nián )生の間に「(💛)生(shēng )意気(🧐)な新入(💓)生(🎛)」(🔞)と(🏑)して有(🐂)名になっていた彼(bǐ )は、彼ら(🎴)に(🀄)鉄拳(🎺)制(zhì(🚠) )裁(cái )の口実を与えま(💼)いとし(😐)て、校内(nèi )では無(wú )論(lùn )のこと、(🖌)ちょ(😪)っと散歩に(⬇)出(chū )る(🔜)のにも、始終(zhōng )頭をつかい(🕢)、気を張って(🧒)いなければ(😫)ならなかった。「狐」や「三つボ(⏬)タン」のような上級生に(🔺)対(🥛)して、卑屈ひく(🗯)つにも(🎪)なら(🐯)ず、言(🌺)いがかりもつけられないよう(🍫)にす(🔊)る(👨)には、次(cì(💃) )郎(láng )の苦心(🤵)も、実際並たいていで(🍴)は(😡)なかっ(🍺)た(🛵)の(🕵)である。彼はちょっと門口を出(chū )る(🌆)のにも、必ず制服制帽をつけていた(🚣)。街角(🕓)では、一応四方(👕)を見(jià(🔥)n )渡して、五(wǔ(🎾) )年生の姿が見えると(🗾)、相手がどこ(🥗)を見て(⛹)いよう(🥚)と、それ(👘)に対(🏋)して(🛠)きち(🕣)んと敬(🚻)礼をした。むろん、校則は、どんな些(🆎)細なことでもよく守(shǒu )った。その(🐧)点では、人一(yī )倍細(xì )心な恭一ですら、彼の几(😆)(jǐ )帳面き(🚾)ち(📴)ょうめんさを(😇)おりおり冷(lě(♟)ng )やかし(🎅)た(📭)くらいであっ(♑)た。その(💑)代り、彼は(⚓)、今後五年生に(📏)無法な(🐇)暴行を加えら(🥄)れたら、退学処(chǔ(🔕) )分の(🔑)危険を(🍌)冒しても、思い(😛)きって反(fǎn )抗を試みよ(📨)う(🙄)と、固く心に誓(🖤)っ(📊)ていた。彼(bǐ )が彼の小(xiǎo )刀(dāo )ナイフを(🐀)筆入(📛)に入れな(🌉)いで(🐨)、いつも衣嚢(🙆)(náng )か(🌶)くし(😥)に入れていたのも(✈)、実(shí )はそのためだったの(🤣)である。
彼(bǐ )は(🗜)、そ(🌀)こで、ちょ(🔲)っとう(📖)しろをふりかえってみた(😍)。す(⛄)ると雨(🏯)天(tiān )体(👦)操(🏧)場の中(🙋)(zhō(🏮)ng )から無(❕)数の(⚡)視線(📠)(xiàn )がま(🤚)だ(♊)自分(✳)を覗(sì )のぞ(💋)いており、そ(🎃)の(👇)視線の(🌾)一部(😜)(bù(🧦) )を遮(zhē )って、二人の五(🏌)年生が(⛪)入口の(🔱)近くに向きあって立っ(📞)てい(😟)るのが見えた。その一人(😐)は三つボ(🌎)タンであり、もう一人(ré(😂)n )は(🗣)最(zuì )初に(🐗)演説(🌷)した(💣)生徒だった(🏳)。
(🍶)と、最(zuì )初(chū(🏄) )の(🏎)提(🏍)案者てい(🏠)あ(🛬)んし(🔨)ゃ(📛)が、ちょっと間を(💋)おいて(🎱)、た(🦈)ずねた。そ(🏿)れは(🌜)い(🔃)かにも自(💜)信のないた(🕝)ず(📽)ねようだった。
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