「ま(🚟)さ(📢)か一(🆔)(yī )生(👼)の大(🐻)事(🐁)ではあるまいね(🐄)。」
次(cì )郎(lá(💁)ng )は返(fǎn )事をす(🏏)る代りに、穴のあく(👤)ほど馬田の顔を見つ(🆒)めた。馬田(🎫)(tiá(🏳)n )は、その眼(yǎn )に出っ(😞)くわす(🌃)と、ちょっとたじろ(💭)いたふうだったが(🐷)、口だけは元(📄)気よく、
する(🚐)と、馬田が茶店のかど(🔪)口に立(♎)って(🐽)、こちら(🗽)を見ていた。そ(🔢)のし(🙂)ま(🤩)りの(👏)ない(🌬)口は冷(🌾)笑でゆがんでい(🤙)る。次郎は(💥)、しか(😖)たな(🎡)しに(⛱)立(😌)ちどまっ(🕜)た。
次(🧘)郎は(🕝)、学校のこんな様子を、終日(🍆)いかにも淋しそうに(💛)見守(shǒu )っ(🙅)てい(🐶)た。彼(bǐ(🐦) )は、花(huā )山校長(⛽)の鼻の移動の話(🥜)をきい(⛄)てもほと(📆)んど笑わなかったし(💯)、森川の「教員適性審査採(🗽)点表(biǎo )」を見た時には、(🦈)むしろ(😾)にが(🥝)い顔をし(🐼)て、ひとりで(👲)校庭にぬけ出したほど(🐮)だっ(🕥)た(🚤)。ふだんから、彼はそう(💙)出しゃ(😍)ば(🚬)る方で(🚁)はなかったが、そ(🥘)れでも、校友(🦑)会の委(🐒)(wě(🔃)i )員会(huì )などでは、(🔬)新(😱)賀(🥋)や(⬅)梅(mé(🥩)i )本と共にかなり意見を(🚫)発表す(🏿)る方だった(🗒)。それが昨日以(yǐ )来、まったく(😕)沈(shě(🎇)n )默(👈)を守(shǒu )りつづけている。きょうはことに新賀や梅(📊)本に対してもあまり口をき(👼)かない。今(🏛)朝(cháo )あたりまでは、誰(shuí )もそれを(🤾)気に(🧔)とめなかっ(🏽)たのだが、みんなが笑(xiào )うときに笑いもせず、また先生たち(🌱)の(🚽)品(pǐ(🔠)n )定め(🖤)や、(🌄)事(🍧)件の(🕝)これからの成行き(🧖)について、みんなが非常な関心をもっ(🥓)て話しあっているのに、自分ひとりで(🎭)校庭(😚)(tíng )をぶらつ(🗞)きまわった(🕓)りしている彼の様子(🥣)が、いつまでも周囲の注意(yì )をひかないでいるはず(😔)がなかった(🤬)。しか(Ⓜ)も彼が、同級生の(🤲)大部(💇)分がまだ朝倉先(♋)(xiā(🈵)n )生の顔も知らない一(yī )二年の頃から、室崎(🏥)(qí )事(👌)件や宝鏡先生(😬)事件を通じて先(📡)生(🍅)(shēng )から大き(🚙)な感(🧘)化(huà )をうけ、その後、白鳥(🌗)会の一(🌒)員(💋)にも(🥖)加わって、先(xiān )生(🐖)の心酔者の(⏫)中(🤔)でも(🌐)そ(📚)の第一人者にな(🌍)っていることは、誰でも(💓)知っ(🐗)て(🎱)い(🔼)ることである。こんな時こそ彼は(🎙)みんなの先(xiān )頭に立って活動すべき(🏑)ではないか(👸)。そうした考(🐉)(kǎo )えが、一般(🦃)(bān )の生徒たち(😽)の頭に(㊙)浮んで来(lái )る(🚲)のはごく自然で(🔖)あっ(🛍)た(⛔)。
次郎(🌨)(lá(🛂)ng )の調子は少しとがっていた(🐨)。道(🚠)江の問題(tí(🏋) )から遠ざかるにつれて、彼(bǐ )は次(📹)第に(🥖)元気をと(🍅)りもど(🌨)し(👯)て(🧘)来(lái )たのだ(🦐)っ(🔈)た。徹(chè )太郎は、(🤟)し(💷)か(🌜)し、(🤬)心配(pèi )そうに、
次郎はやっとそれ(⏪)だ(⤴)け答えた。スト(🎰)ライ(📙)キ反(🏖)対(duì(🤯) )の理(lǐ )由(🌆)が、当局(jú(💒) )のた(🆒)めでなくて朝(cháo )倉先生(shēng )のためだ(📸)、と(🦗)いうことをつけ加(jiā )えたかったが(🥤)、(🛩)まだそれを言(🎞)う(🛤)だけに気持がおちつい(👸)て(👾)いなかったのである(✋)。
「僕、(👢)知ってい(😯)たんだ。道(💾)江(🐝)さ(🗜)んがこ(😭)ちら(🕠)の(🏂)土手(shǒ(💉)u )を(📶)通るのを見(🐞)(jiàn )ていたん(🌷)だから(🚃)。」
(🧞)道江(🐌)は(⛪)答(dá(🍈) )えない(🍄)で敏子(🕍)の(👨)顔を見た。敏子(〰)は、
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