(🍚)春もすでに(🚪)三月のなか(♓)ばで(🏉)ある、(🗽)木々のこずえにはわかやかな緑がふき(👻)だして、桜さく(🤕)らの(🎼)つぼ(🎌)みが輝(huī )きわたる(🕔)青(🍀)天(🌪)に向かって(🍉)薄(báo )紅うすべに(🕛)の爪先(🈵)つまさきをそろ(🤔)えている。向こうの並なみ木(mù(🗂) )きは朝(🔈)日に照(zhào )らされてその影を(💼)ぞく(🤾)ぞく(📊)と畑(🍽)道(🔆)の(🛀)上に(🚡)映うつしていると、(😓)そ(💍)こ(🍛)にはにわ(😭)とりやすず(💸)めなどが嬉し(🚁)そうに飛びまわる。
「待(dài )っ(🐫)てくれ」と光一(yī )はいった。「(🔩)一体手(🐋)(shǒu )塚のなに(⭐)が(😠)悪(è )いんだ、問(wèn )題の要(👏)点がぼ(🕸)くにわからないから説明してくれ(🔜)た(👄)まえ(⛪)」
「い(🚹)つか生(⚽)(shēng )蕃(fān )せいばんカン(🧒)ニン(☕)グ事件(jiàn )の(🍼)ときにも生蕃(fān )は手(shǒu )塚の犠(xī )牲(⏫)ぎせいに(🏐)されたんだ(👅)ぞ」
「そうだ、金があ(💪)って時(🍅)間が(💭)あって学問(wèn )するものは幸(🎎)(xìng )福だ、わ(💇)しの塾(😋)じゅくの生(🗺)徒はみんな不(bú )幸(🌟)なやつばかり(👨)だ、同(tóng )じ土地(dì(🥎) )に生(shē(🧛)ng )まれ同(🌞)じ年(🌁)ごろ(🕘)でありながら(😲)、た(🏞)だ、金(🔭)のために(🤟)甲こう(😱)は意(💮)気揚(🤸)々よう(🌲)ようとし(💉)乙お(🚘)つは(🌬)悄然(💸)しょうぜんと(🕒)す(👖)る、(✋)こんな(🤓)不公平(❔)な(🚍)話は(🔢)ないのだ(⏮)、いいか安場、そこで(🔶)だ、(📊)わ(💠)しは(👿)生(shēng )徒(tú )共の肩身(⏰)を広くさし(💢)てやりたい、金(🕞)ずくではかなわ(🤰)ない、(🔓)か(👅)れらの学校は洋風(🛴)(fēng )の堂々た(🐜)る(🕷)も(🏌)のだ、(🚀)わ(🎾)しの塾じゅくは壁が(🌸)落ち屋根(gēn )が(🍨)もり畳たたみ(🎋)が(☕)ぼろぼろだ、生徒は(🐪)町(📷)を歩(bù )くに(⛰)いつも小さくなっ(😑)てしょぼしょ(🏏)ぼしている、だからせめて野球でもいいから一(👵)(yī )遍いっぺん勝(shèng )たしてや(🌻)りた(👋)い、実力のあるも(⛸)のは貧(🆎)富にかかわらず優勝者(🌽)(zhě )になれ(🚡)るものだ(🚺)と(🕝)いうことを知(zhī(🛥) )らしめたい(🛋)、師範生(shēng )も(🍿)中学(🌞)生も黙々(👱)生(🏨)もくも(🛒)くせいも同等の(🐒)も(👁)のである(🛬)と思わせ(💕)たい(🌖)、大手をふって(🦈)町(dīng )を歩く(🐋)気に(👼)なら(🚞)せた(📈)い、だから(🤳)どうして(🏢)も今度は勝たねばならん、わしもこの年(🏉)に(⚫)なって(🌓)、な(🧡)に(🤕)をくるしんで(💂)すっぱ(🚙)だか(🐨)になっ(🚀)て(🎾)空(kōng )あき地ちでバットをふ(📜)り生徒等を相手に遊ん(🥣)で(🕳)い(🙎)たかろ(📧)う、生(🆖)徒(tú )の自(zì )尊心(🏍)を養成したいためだ(🔤)、そうして一方において(😕)町(🏾)の(🗑)人(🕕)々や官(guān )学崇拝者(zhě )を見(jiàn )か(🔰)えしてやりたいた(🚸)めだ、野球の勝敗は一小事だが(💨)、ここで負けれ(🏘)ばわしの(🐄)生徒(tú )はますます自(🏯)(zì )尊心を失(shī )い肩身(shēn )を小さくする(🛺)、実に一(🔽)大事件(💚)だ、(🈯)なあ安場、今(jīn )度こそはだ、なあおい、し(🦖)っか(📢)りやってくれ」
「勝(shèng )ちました(🐲)」と安(ān )場(🌎)がい(🤟)った。
この声(shē(🥃)ng )援と共(⌛)にこ(🌙)こにおどろくべき声(🌍)援者が現われた、(🏺)それは(🏣)製(♈)粉会社の(🥕)職工四、五十名と、木材会社そ(🐷)の他(🧛)(tā )の労働者、(💧)百姓ひゃくし(🚦)ょう、人足、馬(mǎ(😸) )夫(fū )ま(👎)ご! あらゆる貧民階級(jí )が一度に(🌍)どっとと(🍄)きの声をあげた。
「や(🦎)あい、豆(🎲)腐(🅾)(fǔ )屋、だめ(🍳)だぞ(🛫)」
「(💓)そう(👹)です、ぼくもずいぶ(🎦)ん中学校(xià(💲)o )のや(👵)つら(🦇)にばかに(🎡)さ(🌊)れ(🐻)ました」(👙)
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