差配(📱)(pè(⛺)i )が今(📭)年(🍆)(nián )度分の小(🕚)作(🗃)料(🚁)の(😷)ことで、村にやつてきて、村の重だつた――小(👒)(xiǎo )金(jīn )をためてゐる丸(wán )山の家(🔥)に(🍿)ゐることが分つたので(♿)、「(🍋)幹(👘)(gàn )部(bù )」の一番若い元氣(qì )のいゝ石(🌁)山が、校長先生の入(🔢)智慧で作りあげ(🍷)た恐ろしく漢字の(💕)多い、石(🛂)(shí )山自身にさ(⌚)へ、さ(🖕)うはつ(♍)きり文句も意味(🍩)も分(fèn )らない「陳述書」(🍛)をもつて、出(👧)(chū )掛(🛰)け(⏬)て行つた。
片隅(🍸)で、(💟)誰か(💷)五、六人のも(🚋)のが(🚋)拍手(🚠)をした(🏧)。それにつれ(🆗)て、集つた(🍻)ものも、拍(👓)手(shǒu )を(🚵)した。が、ぼ(📃)んやりして、だまつ(🕳)て拍(🛥)手をす(📽)るのを(🎏)見てゐたのもあつた。拍手が終(zhō(🥟)ng )ると、二(🤮)十五、六(liù )の(💦)がつ(👭)しりし(🌨)た身(♊)體の、眉の濃(👍)い(🤘)、バリ/\した短(👂)い頬(🐱)ヒゲをもつ(🐥)た(😲)石(🍩)(shí )山といふ百(bǎ(👼)i )姓が教壇に(📞)上つた。校(💄)長先(xiā(🎄)n )生(💆)(shēng )の親類(🎈)(lèi )だつた(📊)。
―(🥣)―お(🚻)芳は札幌にゐ(🍭)たうち(🥍)に、ある金持の(🈵)北大の學生と關(👬)(guān )係した。そしてお芳が妊(rèn )娠したと分つたときに、そ(🚬)の學生(shēng )にうま/\と棄(😆)て(🏻)られ(🏧)てしまつた。その學生の實家は内地に澤(⌛)山の土(tǔ(🆒) )地(😾)をもつた地(dì )主(🔦)(zhǔ )だつた。
話がかうしてゐるう(🏹)ち(🦏)に纏(🐠)つ(🏪)て行(👂)(háng )つた。源吉は(🌖)誰か(🐱)らとなく、校(🐒)(xiào )長(💾)先生(💵)が(🎰)裏に※(「(🎦)廴+囘(🚓)」、第4水準2-12-11)つてゐる(➗)、といふ事(shì )をきいた。所が、同(🏗)じ村のある(🔴)百(🌹)姓(🛥)が、地(dì )主のた(🍒)めに、立退きをせ(🧝)まられてゐるといふことが出(🐞)來上(shà(🔂)ng )つ(🌾)てから、急(jí )に(🌠)さ(👩)う(😠)いふ(👝)ことが積極的になつた。
「大(dà )變だ! 巡(xú(🛂)n )査(chá )だ(💵)※(感嘆符二つ、1-8-75)」
由が(🍸)裏口(kǒu )へ(🎢)出て行つ(🌈)た。戸を(🏘)開け(🚺)た拍子(zǐ )に、いきなり雪が吹きこんでき(⏰)た。源(🏿)吉はまだひし(⌚)やくを(🚿)、口の高(gāo )さ(➖)にもつた(🎂)まゝ、う(👎)つろな眼をし(🚉)て(🛒)立つてゐた(➕)。
巡査が云(yún )ふ(⛑)のも、何處かや(🤞)つぱ(🛸)り一皮隔て(🕋)た處から聞え(⤴)てくる氣が(💋)した。
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