(🌼)大(dà )沢は、(🥢)恭(📼)一(🕸)(yī )の話をきいているうちに、(🎢)いよいよ次郎(láng )に興(xìng )味を覚えたらしかった。彼は最(🔊)後の、授業(yè )が終ると、言(yán )った。
誰より(🌄)も(😯)感激したのは、恭一だった。正義感の鋭い(⏯)わりに、気(😍)の弱(🚡)(ruò )い彼(bǐ )は、大沢(zé(🎦) )の(🎿)この言葉で、力強い(🔆)支(❇)柱を得たよ(💯)うな(🧗)気がした。彼は(🍉)、何より(⛳)も、それを(🍬)次(cì )郎の(🌊)ために喜ん(♋)だ(🤑)。そして、その日の授(🧢)業が(🔴)終る(🈵)まで(🛳)に、彼は、次郎の生い立(lì(🏈) )ちや、彼自身の次郎(👾)につい(🔒)ての(🚮)考えな(🍌)どを、(🔵)何(🍝)もかも、大(🦋)(dà(⏬) )沢に打ち明(míng )け(👏)た(🕯)。
「(⚪)さっそく会(📭)(huì )ってみた(🦋)くなった(🔗)ね(🤑)。今(🥝)日、君の家(jiā )に行(👤)ってもいいかい。」
「し(🔸)っかりやってく(🌂)れ(🏴)。君(jun1 )は(🌴)僕(pú )たちの仲間だ。しかし(🐳)、ほんとうの(👓)仲間は少い(🍲)ぜ。だから、みんなが一(🏓)本立ちのつ(💊)もりでやる(😠)より(🤦)、ない(🈵)ん(😫)だ。いいかい。」
学課には彼(bǐ(✒) )は(🃏)かなり熱心だった。ま(🌛)た、教(jiāo )科書(⏫)以(📔)外の本(🌕)も(🛌)毎(💴)日いくらか(🎁)ず(🚨)つ読(dú )んだ。たいていは少(✊)年向き(🕰)の雑誌や伝(yú(🛸)n )記(😗)類だったが、(👊)恭(😆)一(yī )の(➖)本(🗃)箱から、美(⚪)しく装幀(zhē(🤣)n )された詩(shī )集(🌪)(jí )や歌(⏺)集などを(🚞)、ちょいちょい引きだして(🍞)読むこともあっ(🚠)た。む(🍵)ろんその(❌)いずれもが、彼にはまだ非常にむ(🌅)ずかし(😈)か(🎹)っ(💲)た(🦖)。しかし、(🕍)恭一におりおり(🐶)解釈かい(🚾)しゃくしてもらったりしている(🎹)うちに、詩や歌のここ(🏞)ろというものが、いつとはなし(💸)に彼の(🐱)感情にしみ入(rù )っ(⛩)て来た。そして、時には、寝(qǐ(😴)n )床にはい(🚶)っ(🍐)てか(🆖)ら、自(🚶)(zì )分で(🐨)歌を考え、そっと起きあがっ(🔠)て、(🗯)それを手帳(zhàng )に書(shū )きつ(🌮)け(😛)たりすることも(🛹)あった(👿)。
学(xué(😰) )課(kè(🌖) )には彼は(🍹)かな(🧟)り熱(rè )心だった。また、教(🔌)科書(🥦)(shū )以外の本(✍)も毎(mě(🍭)i )日(🏨)(rì )いくらかずつ読んだ。た(🏄)い(💑)ていは少年向(xià(🎪)ng )きの(📅)雑誌や伝記(📞)類だった(🔠)が(🗄)、恭一の本(🚨)箱(xiāng )か(🖐)ら、美しく(💝)装(zhuāng )幀さ(🔯)れた詩集や歌集な(🍻)どを、ちょいちょい引(yǐn )き(🗯)だして読(😅)むこともあった。む(🎿)ろんそ(🕵)の(🚳)いずれ(🈷)もが(📯)、(🐦)彼にはまだ非(🎓)常に(👪)むずか(📈)しかった。し(❣)かし、恭一に(🏻)おりおり解(jiě )釈かいしゃくして(〽)もらっ(📼)た(🍬)りしている(🐏)うち(🐇)に、詩や歌のこ(🚼)ころと(👱)いうもの(🔨)が(🆖)、いつとはなしに彼の感情(🍝)にしみ入(rù )っ(🙄)て来(lái )た。そして(🧜)、時には、寝(👼)(qǐn )床(🍓)に(🔄)はいってから(🏟)、自分(fèn )で歌(gē )を考(kǎo )え、そっと起(qǐ(⏬) )きあがって、それを(🗻)手帳(zhà(🔞)ng )に書(shū )きつ(🛠)けた(🔕)り(❌)する(➿)こともあった(⛽)。
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