(🕵)と言ったきり、(🖐)葉書を父(fù )にかえして、二(è(🚬)r )階にかけ(🤦)上った。
次郎はちょっと(🎿)まご(📌)ついた。しかし、(🔟)すぐ、一(💻)(yī )層力りきんだ調子(😑)(zǐ(🎸) )で(🙉)言(♋)っ(✏)た。
次郎が本校舎の前まで来ると(🕕)、ちょう(🐴)ど職(zhí(🛅) )員会議が終っ(🐾)たところらしく、先生(shēng )た(🥤)ち(💍)がぞろぞろと玄関(🦆)(wān )か(🤚)ら出(⛱)(chū )て来る(⚫)と(🤣)ころだっ(📢)た(🍴)。彼(bǐ )は先(🕞)(xiān )生たちに顔を見(💗)(jiàn )られるのがいやだ(💻)っ(😥)たの(😲)で、校(🔗)舎の陰にかくれて(🔊)、人(rén )影の見(jiàn )えなくなるのを待(dài )つことに(🙃)した(🔆)。
そこ(🥖)いら(✈)ま(🛰)では、さほど(👫)真剣(🔱)だとも思われなかった議論が、当面の問(📭)題をはなれて次(cì )第に観(🔀)念(niàn )的にな(♊)るにつれ(🎷)て、か(👡)え(🔈)ってみんなの調(🚠)(diào )子が烈しく(🍅)なって来るのだった。
「いいとも。今(jī(🉑)n )から(👒)いっしょに(👏)行(háng )こう。」
五年生全体がざわ(👧)めき立って(🥗)い(💓)るのをうしろに感じながら、(😫)次郎(🐎)は(🦂)もう渡り廊(🎴)下(xià )を二三(sān )間(🍸)ほども歩(👟)いて(🥦)い(🚘)た(🙂)。
五年生全体がざわめき(📢)立ってい(😦)るのを(⤴)うしろに感じながら(🔋)、次郎はも(🐟)う渡(dù(🎆) )り廊(🐎)下(👇)を(😜)二(🐹)(èr )三間(📀)ほども歩いていた。
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