漫画《wataru フェラ》2行目ライン
wataru フェラあらすじ
「僕もそう思(sī )っ(🏗)て、わ(🏔)ざわざ廊(🍲)下に出て見(🔷)たんで(🌸)す(🗾)が、(🅾)当(🛤)(dāng )番は大河君(⤵)だった(♒)んです。」(🙌)
大河は(💹)第五(wǔ )室の(📕)列の一番(🗻)う(🗾)しろにす(💍)わっていた(🎹)。しかし(🍂)、ただ(🔕)静(🍩)(jì(🏨)ng )かに瞑目めい(😭)もく(🌘)して(🥅)いるだけで、その顔からは(➡)、かれの気(🍤)(qì )持(chí )ち(🎙)がどう動い(🏷)ているかは(👍)、す(🥑)こしもうかがえなかった。
かれは(🗺)心(🤟)(xīn )の(🔖)中(🌁)で強く否定した。しか(🚁)し、否定した心そのものが、やはり、ふだんの秩序を失った(🍰)心で(🍺)し(🐩)かなか(🍾)ったのである。
か(🆙)れに(🌗)は、まった(💸)く自信(🐆)がな(🎴)かった。白(bá(🥌)i )鳥会時代の心の修(xiū(⛳) )練も(🔨)、友愛塾の助手とし(🎑)ての(🍦)現(🌹)在(zà(🍪)i )の信(🍓)念も、こうし(💁)た(🍬)場合の(👖)態(🗞)度を決定するには、何のたしに(⛔)もならなかった。かれ(🎵)がこれまで(🚢)信(xìn )奉(fèng )しんぽうもし(🛋)、実(🕴)践(🤣)(jiàn )じっ(📟)せ(💋)んにもつと(🥗)め(🦅)て来た、友(yǒu )愛・正義(yì )・自主(zhǔ )・自(🚒)律・創(chuàng )造、といったような、社会(huì )生活(⛽)(huó(🧑) )の基本(💋)(běn )的徳(dé )目(mù )とくもくは(👱)、今の(✝)かれには、全く力のない、(㊙)空疎(📧)くうそな(💢)言葉の羅(🐐)列られ(🌎)つでしかなかった。そしてそこに気が(🏩)つくと(💱)、かれ(🎆)はいよいようろたえた(🎑)。
(☕)この一週(💵)間(jiān )は(🎵)、塾生(🧐)たちにとって(💺)は、(👖)まった(🏟)く奇妙きみょ(💡)うな感じの(🖖)する一(yī )週間だった。朝(🎼)倉(〰)先生(🌓)夫(fū )妻(💄)(qī )も、(🕰)次郎(láng )も、生活(🍹)の細(xì )部の運(💸)営については(📈)、(🍻)自分(🚅)(fè(🐏)n )たちのほうか(🏏)らは、(🍕)何ひと(🎼)つ指(🥋)図(🏊)さ(🐷)しずをせ(🕠)ず、(🏆)また、(🚆)塾生たち(🤠)から何かたず(🐃)ね(🌉)られても、「(🚻)ご(🗝)随意ず(🧣)い(📉)いに」(🏗)とか、「適当(dāng )に考えて(🍽)や(🈚)っ(😯)てくれたまえ」とか、(🕞)「みんなでよく(🔯)相(xiàng )談して(🌱)みるんだな」とかいったような返(fǎn )事をするだ(🐌)けだったの(🕉)で、とかくかれらはとまど(🌡)いした(😭)。中には、それを(🎧)いいことにして、(🛏)ずるくかまえるも(⏪)のも(🌎)ないでは(⌛)なかった(🙃)。その結果(❌)、むだ(🤬)とへまとがつぎつ(👣)ぎにおこり、かれらの共同(tóng )生活(huó )のすがたは(⏭)、見た眼(yǎn )めには決して(🍲)いいものではな(⏯)かっ(💿)た。時(🐦)には、不(bú )規(♎)律と怠(🏷)慢(🦎)たい(🌞)まんだ(🥋)けが塾堂を支配して(🃏)いるのではないか、と疑われるような場面(miàn )もあり、も(🚧)し(😞)学(xué )ぶこ(🚉)とよ(💴)りも(🍐)批評(pí(⏬)ng )することに(🌰)よ(🐌)り多く(🌉)の(🤦)興味(🏬)を覚(☔)え(🖲)ている参観者(🥓)がたずねて来たと(🔂)したら、その人は、批(🍮)(pī )評の材(🍝)料をさがすのに、決して骨は折れな(🤴)か(🤶)ったで(📯)あろう。
みんなが出(🏑)は(🧢)らっ(🥑)てしまうと、(🔊)次(cì )郎(lá(💥)ng )も一(yī )週間ぶりで解放さ(📖)れた時間を(🛁)持つことができた(🤧)。いつ(🍅)もだと、さっそく読(🕒)書を(🚬)やるか、空林庵くう(🛠)りんあん(🦗)に行っ(😀)て(🕎)、朝倉先生夫妻とゆ(👬)っくり話しこむか(🚨)するはずだったが、(📑)今日は、事(🏃)務室の(♈)隣(lín )となりの(💫)自分の部屋で、机によりか(✳)か(🧛)ったま(🚊)ま、ながいことひとりで考えこんでいた。
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