漫画《声 オナニー》2行目ライン
声 オナニーあらすじ
「話(🤱)って(😎)何だ(❓)い。」
「す(🉐)ると(⛔)、馬田は(👑)このま(🚞)まほってお(📅)くつもり(🗄)で(🔓)すか。」
「そうだよ。あいつはま(🕵)るで(🏁)恋人(rén )のよ(🦌)うに朝(💕)倉先生を慕っていたからね。」
「あら、(🏽)次郎さん。……かまわない(🍈)わ、そ(📪)こからはいっていらっし(🖇)ゃい。」
町(dīng )はず(🔉)れから(🕋)は松並木の土(🔷)(tǔ )手(😯)が(🍋)広々とした青田のなかをうね(🏸)っ(💈)てつづいている(🗨)。左は、ほぼ五(wǔ )六間(🏷)ほどの川で、向(💪)こう岸もやはり(🍬)松(sō(🦈)ng )並(🏛)木の土手で(🍲)ある(👶)。旧(😵)藩(fān )時(⛏)(shí )代のさる名(míng )高(⏬)(gāo )い土(🛥)木家が、北(📺)山(🍭)の(🍞)水を(🔺)町にひく(🕋)ために開(🔊)(kāi )鑿(🍐)かいさくした水路だそうだが、いつも探(🔩)さ一二(èr )尺(chǐ )ほ(🧚)どの清(😲)冽(🚪)せいれつな水が、(⚫)かなりな速度(dù )で、(🥏)白砂(🚐)の上(🎍)を走っ(🦗)ている(🍙)。その水(shuǐ )は町に流(liú(🚏) )れ入る直(🏰)(zhí )前に直(💨)角にまがって一丁(👞)ほど東に流(liú )れ(🛒)、も(🍛)う一度(dù )直(🌂)角(jiǎo )に南にまがって、町はず(🥜)れの橋(🔞)(qiáo )の下をくぐってい(💇)るのであるが(✂)、その(🚣)角(🚡)のあたり(🙃)に(🚚)は、背丈(🔰)(zhàng )せた(🚑)けぐらいの渕が(🦁)出来ており、夏になると、このへんの(🌍)子供(📕)たち(🦀)は、(🌑)よくそこで水をあ(💓)びる(😙)。土手をとお(🔻)っ(🧗)て(🙀)通学(🏠)している中(⚽)学(🧟)生の中(🔺)(zhō(📷)ng )にも、学校のかえり(🦄)途には、子供たちに(🌟)まじ(🥩)って水(shuǐ )をあびて行(✳)くものが少くはな(🎲)い。次郎もおりお(👎)りその仲間に加(jiā(🕋) )わ(🎵)る一人だが(🔍)、きょうは、とく(🤮)べつ暑かったに(🈹)もかかわ(💰)らず、(🎓)そこを見むきもしないで通りぬけて(🦑)しまった。そ(🏦)れから五(🔞)六分も(🔱)行くと、一心橋という橋(👚)が(🌪)かか(🚛)っており、道を(🍁)へ(🎱)だてて、駄菓(guǒ(🚁) )子や(🧤)とこ(🌓)ろてんな(🍹)どを売る小さな茶店がある。次郎は、その(💞)半(bàn )丁(dīng )ほど手ま(🐵)えに来たとき、今(jīn )まで(✝)うつむきがちになっていた顔(🐡)をあげて、ふ(😴)と向こうを見た。すると(🚬)、橋の(👸)たもとの大きな(🦃)松の木かげに、帽子(zǐ(👞) )をわしづかみにして向(xiàng )こうむきに(🧝)立(lì )っている一人の中学生(👎)(shēng )が眼にとまっ(🎑)た。馬田である(🌖)。制(zhì )服(fú )のボタ(🥞)ンをすっ(💸)かりはずして胸を(❗)は(📨)だけているらしく(🚮)、(🥜)襟(jī(🕚)n )が(🗿)首の両がわには(🤥)ね出(chū )し、(🏝)腰にあてた(😏)左手(shǒ(🖱)u )のう(❎)しろに裾が(📔)た(⚡)くれあがっている。
(🌪)五六分も(🚞)たつと、(🍂)朝倉先生(😱)は(🤢)手紙を書き終(🕎)(zhōng )えて、自(zì )分も縁(😼)側に出て来(🛐)た。
この採点(diǎn )表の波紋(😵)(wén )は決(🔢)して小(🤕)(xiǎo )さくな(📺)かった(🔕)。押しよせた生徒たちに(🏖)まじって、あとでは(❇)先生たちまでが代(🏋)る代(dài )る(🌤)のぞ(🌦)きに(🦇)来(🍝)た。生(shēng )徒たち(🍗)は、(🎶)採点表(biǎo )にのっている先生(shēng )が来る(⬛)と、一々そ(🏸)の点数を大声(🌻)で叫(💺)ん(🎁)だ。中に(⌚)は、備考(kǎ(🖕)o )欄まで読みあげる者(🐫)(zhě )も(➗)あっ(🖐)た。先生の中(🙏)には(💀)、自分(fè(🐃)n )で(😱)自(👕)(zì )分の綽(chāo )名をよく知(🤼)っている先(🖤)(xiān )生もあ(👵)り、そうでな(🐛)い先生もあ(💥)ったが、そ(🌃)んなこと(🔜)で、(👛)どの先(🎉)生(🛍)(shēng )も(🛂)い(🚞)やでも自分(🎞)の綽名をはっ(🏞)きり知らされるという結果に(🎴)なった。もっとも(🔓)、中学の先(xiā(🅾)n )生で、自分に(✨)かぎって綽(🔀)名(🐏)はない(😷)などと安心(xī(🚂)n )してい(⏹)る(✨)ほどいい気な(🥑)先生(shēng )はな(🏃)い(🉐)はずなの(🔺)だ(🍌)か(📒)ら、(🚪)それ(👨)は大したことではなかっ(🏀)たかも知れ(🔅)ない。しかし、綽名とい(😄)っしょに、(📡)自分の点数(👚)(shù )ときびしい評(píng )語(😄)とを知(🚖)(zhī )ら(🌱)なければな(🤮)らなかったと(⏮)いうことは(😨)、何と(⚽)いっ(🌞)ても最(🚿)近(♎)の(🕗)大(🎲)きな試煉であった(👁)に相違な(🧜)い。あ(➰)る先生は(🌨)顔をひきつらせてガラス(🎃)戸のまえ(✈)に(🌇)棒(bà(🈳)ng )立になり、ある先生は一(⏪)(yī(🕟) )たん顔を(🙊)ま(🎵)っ(🍙)かにした(㊗)あと、強いて微(🗯)笑を(🕎)もらした。しか(🏃)しどの先生(⬛)も最後(⏩)には、自分にはまるで関係(xì )のないことだ、といっ(🚵)たような(🧡)顔(yá )をしてその場を立ち去った。ただ「あ(🐥)ざらし」先生だけ(📆)は、その綽名が(🈁)自(🛫)他共にゆるすほど(🧥)有(yǒu )名になって(🎴)いて、ごまかし(🌀)がきかな(🍽)かったためか、それとも、備考欄(🍱)にあった通り、(⛑)事(shì )実粗野の稚気(🧤)ある性(🚝)格(gé )の持(chí )主であった(😰)た(🉑)めか、そ(✡)の大(🏘)(dà )きな口を思(sī )いきり横に(🚜)ひろげて、よごれた上(shàng )歯をむ(✒)き(🐥)出(🎻)し、天(tiān )井(🍫)を向(xiàng )いた鼻の下に灰色(📱)のあらいひげを針の(🎏)よう(🤨)に立て、内(nèi )をのぞきながら、「わっはっ(🐃)は(🖕)」と笑(xiào )った。そして、「(🌙)わしだけは合格(gé(⛺) )の見(🧓)込(🏕)(rù )があ(🥖)るち(💨)ゅうのか(🛁)。どうかよろしくたのむ(🧕)よ。」と言(🤙)うと、くるり(🎉)とうしろを(📗)向(🧤)いて、もう一度「わっは(📖)っは」と笑い、歯をむき出し(🥀)たま(❕)ま、むらがっている生徒たち(🚾)を押(🤤)しわけ(📪)て帰(🦗)って行った。
「まず、平尾と同類項だ(⛩)ろ(🥐)うね。」
「そ(👅)れ(💐)はそうと――」
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