「一寸気(🛫)が着かないでしょう。こ(🍧)れにはそもそも歴史がある―(🐭)―ベエス(🥁)の(♌)記念でサ(🎛)」
塾(shú )の(🔂)門(♟)前に近いところで、二(è(🕯)r )人は(🔂)学士(shì )に追(zhuī )い(🧗)附(🌈)いた。
学士はこの家の(🦎)子のこと(🤪)などを親達(dá )に尋ねながら、手(💬)(shǒu )酌(🤭)で始めた。
「高(gāo )瀬さ(🦅)ん、今朝も(🔷)咲きました(🛒)よ」(😘)
夫(😄)婦(fù )は(🔚)互に(🛴)子供のこ(🥜)とを心配(pèi )して話した。
塾(🛋)の庭(tí(🏑)ng )にある(🤭)樹木(mù )の緑も深い。清(qīng )すずし(🚄)そうなアカ(😻)シヤ(⛓)の下(🎯)に(🆖)は(👼)石(🌊)に(🍀)腰掛(guà )けて本を開ける生徒もある(🧞)。濃い桜の葉の蔭には土俵(🎨)が出(chū )来て、(🕸)そ(🚠)こで(💼)無邪気(💴)な相撲すも(🎉)うの声(📻)が起る。この山(shān )の上へ(🌫)来て二度(🔃)七(qī )月をする高(🧗)瀬には(♓)、(🚮)学校の窓(🎿)から(🔜)見える谷や岡(😕)が余(yú )程親しいものと(🙋)成(chéng )って来(🍁)た(🖱)。その(💐)田圃側(cè )たん(💓)ぼわきは(🔙)、(🥟)高瀬(📰)(lài )が(🎶)行っては(🍴)草を藉(🐏)し(🤝)き、土の臭気に(🚗)お(🌡)い(🤑)を嗅ぎ(🚔)、百姓の仕事(💷)を眺(😝)め、畠の中で(🎤)吸(xī )う嬰(🏒)児あかんぼの乳の音を(⛹)聞いた(💂)りなどして、暇さ(👆)えあれば(🔼)歩き廻るのを楽みとす(🥗)るとこ(🥕)ろだ。一(🌭)度(dù )消え(👝)た夏らしい(😹)白い(🍿)雲(yú(🚮)n )が(💛)復(fù )た窓(👪)の外へ帰(guī )って来(lái )た。高瀬はその熱を帯(dài )び(🚤)た、陰(yī(🐚)n )影の多い雲の形から、青空を流れ(🚟)る(☕)遠い水蒸気(🖍)の群(⤵)まで、見分け(🏯)がつくように成った。
塾の小(xiǎo )使も高瀬(🏚)には先生(🥄)だった。音吉は見(jiàn )廻りに来て、鍬の持(🥌)ち方から教えた。
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