「つか(😳)まえろ!」(📔)
「そんな(👊)けちなこ(🍩)とを考えるのは、(🐭)よせ(🏇)。僕(pú(🐤) )らは、四年(nián )と(👸)か五(wǔ(📞) )年とか(😳)いうことに(🛷)こだ(⏳)わる必要はな(🎚)い(🏖)んだ(🐺)。それ(🚑)より(🦇)か、一年か(🌃)ら(🍝)五年までの正し(🌄)い生(🧜)徒(tú )が、縦たて(🕹)に手を握りあうことが大(dà )切(qiē )じ(🐄)ゃない(🙃)か。本(✌)田の弟(dì )も、その正しい生徒(tú )の一人だ。だから僕(pú(🎧) )らはそれをバッ(🎆)クしようと言(yán )うんだ。……(🏃)四(😛)年(niá(📀)n )生に(👡)だって、つまらん奴(nú(🔜) )はいくら(😬)も(👋)居る。――僕らは―(🏭)―少く(🦏)とも僕(pú )だけは――そん(🏊)な奴とは(🔇)手(🏵)を握り(🦓)たくない。そんな(🏯)奴と手(🎶)を(🏪)掘って、五(🎡)年生(🙅)に対(duì )抗したって、(🛃)それが(🎢)何になるんだ。」
大(dà(🔮) )沢を見お(👮)くって(🥜)から、(🎚)二(è(🎓)r )人(🌿)はまたすぐ二階(🚪)に(🏥)行ったが、(🏋)次(🦃)(cì(🌯) )郎は机に頬杖をついて、(🏘)何かじ(👿)っと考(kǎo )えこんだ。その様(yàng )子(⛽)を(🏹)見ていた恭一は、し(📙)ばらくして(⏬)言った(🍰)。
「だいいち、(🤹)弟(dì )の方が本田(🎸)を相手にしてい(🌜)な(💩)いのだろう。」
「じゃあ、どうしておとなし(🤾)くし(🤴)て(🤤)いなかった(🔄)ん(🕢)だ(🎨)い。」
「う(🚷)む、(🚻)去年(nián )一度入(🗯)学(xué )試(🚉)験(yàn )で失敗したん(🔱)だ(🛫)が、それから一年ばか(🥢)り、し(🤟)ょっち(🤸)ゅう、いろ(😘)ん(💄)なことを一(yī )人で考(👽)えていたようだ(📑)。」
「次郎だと(🔦)、弟だが…(🎿)…」
(これ(🎵)からやりさえすればい(👈)いんだ。それで偉がりを言ったことには決してならないんだ。)
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