「僕(🔣)は、(🚤)い(🐅)やだ。」
(🚋)そんな声がどこか(♈)らかきこえた。
「すると、あい(🚰)つ(🕋)らに(👸)ぺこぺ(🆙)こする方がいいん(🎉)ですか(🏼)。」
「五年生、こわくない?」
「新入(rù )生のためばかりではありま(👬)せん(🧛)。五年生は、ちっと(⌚)も校(xiào )長(🐌)先(xiān )生の(🥜)教えを守(🧔)(shǒu )ってない(🌝)で(😏)す。あんな五年生は、僕(pú )、(📊)学校のため(🥫)にならないと思(♏)うんです(💈)。」
大沢(🤢)にして(✔)は、めずらしく激(jī )越な(☕)調子(🔇)(zǐ )だった。みん(💤)なは(🔺)鳴り(👂)をし(💰)ず(⤴)めて聴いてい(🐧)た(🎩)。
五(🚂)年(🌖)生全体(tǐ(🍶) )が(📮)ざわめ(♋)き立っ(♓)て(📷)い(🐃)るの(🚩)をうし(🏪)ろに感じ(📤)ながら、次(cì )郎はもう渡り廊下を二(èr )三間ほども歩いてい(👢)た(🍘)。
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