「ぷうぷうぽ(🎁)うぽう」とらっぱが鳴った(🌀)。
な(🎸)に(🥒)を(📄)思っ(🌙)たか安(🌫)(ā(💛)n )場の(🎣)ノ(✔)ックは峻辣しゅんらつをきわ(🙎)めた(💇)も(🍓)ので(🐥)あ(🌜)った、難球また(💊)難(ná(💦)n )球! 第(dì )一(yī )番に三塁手が(📡)ミ(🎬)ス(🆕)する(😬)、(🚉)つ(🔍)いでショートの青(🧀)(qīng )木、これもみごと(😂)にミスする、や(🖱)りなおす(🍥)、ま(🥩)たミスする、三度、四度! 千(🤮)三は(🎂)次第に胸が(⭐)鼓動こど(👛)うした、見物(🔈)人は(🧣)口(kǒu )々にののし(🕤)る。
とつ(🤩)ぎ(⛹)には安場の作戦が(😊)奇功を奏そうし、スクイズプレーで(🚁)また一点(🙏)(diǎn )を取った。
光一(yī )はふ(⚾)とこ(👽)う考える(🔞)と(👚)目(mù )が熱くな(🤟)った、家(jiā )庭に(🥡)楽(🍘)しみがないから、(🚗)外に楽しみ(😗)を求めるの(🍈)だ、活動(🌌)(dòng )、飲食店、不良(🏊)(liá(🦖)ng )少女、遊び(🔓)の友(yǒu )達! かく(😸)てかれはなぐ(😦)られねばならなく(🎈)なる。
だが(⏫)かれは少しもひるま(🌝)なかった、か(🧤)れの(📟)鉄(zhí )砲のごとき(⛔)速(♌)球(🕥)はまた(📺)たく(🈂)間(💏)にふたりを三振せしめた、つぎ(😛)は柳(💣)光一で(🛢)ある。光(guāng )一は(🤩)ボックスに立ってきっと投手(☕)(shǒu )を見やった、かれは速(sù )球に対(duì )して(🤩)確(què(🎋) )信(xìn )がある。千(qiān )三は小学校にありしとき光(guāng )一のくせをよく知(🛬)って(🦉)い(🏥)る(🐁)、かれは光(🌉)一が(🎗)かならず自分の方へ打つだろ(👕)うと思った。
私(sī(✌) )情は(🐚)私情である、恩義は(🍄)恩義である、だ(🕰)が野球は先生(🧀)および全校の名誉(🗝)を荷(🥙)のうて戦うのである(💖)、私情をはなれ(💥)て公(🍨)々然と戦っ(⛔)てこ(🏒)そそれが本当の野(💹)球(📿)精神(shén )であ(🛅)る(🦖)、こ(🕸)のバ(🍋)ッ(📨)トは先(👿)生(shēng )を代表(biǎo )したものであ(🤜)る、ぼくが打つのでない、先生(shē(⏺)ng )が打(dǎ )つのだ。
「じゃ一高(gā(😞)o )で一緒(😚)になろ(🚴)う、きみ(📵)がショートでぼ(🕐)くが投手で(🐩)小原さんが(📅)捕手だったら(📷)愉(🚳)快だな」(❇)
「大変(biàn )なこと(📃)にな(➿)ったものだ」
「やあおまえさ(✔)んもきてるね」と覚平がいった(📸)。
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