「(♿)本(🏗)(běn )田のことだ(⬆)よ。あいつ、朝倉先生の問題だというのに、昨日(rì )から一言も(🗂)口をきかない(🙎)のがふしぎだって(🦉)話(huà )しているんだよ。」
「何だい、(🌍)わけがあるって。」
しま(💄)りのない口を(🦓)半(bà(🚀)n )ばひらいた(🎆)ま(🤣)ま(🌽)、ぽか(🍊)んとして(🏺)次郎のう(🍛)し(📇)ろ姿を見お(🙇)くっていた馬田は、次郎(láng )が十(🐑)(shí(💜) )間(🤳)以(🚑)(yǐ )上(shàng )も遠ざかったころ、つ(🐐)ぶやくように「(🏛)畜生!」と(⤴)叫(🗂)んだ。そし(🎶)て帽(😎)子(🥐)をふ(🍜)りあげて、力まかせに自分(🍈)の股をも(👟)う一度なぐりつけた。
「君(jun1 )、やけになってい(🥚)るんでは(🤣)ないかね。」(⬇)
そう言(🤧)って(🍄)彼女が(🔁)説(🅱)明(míng )したところによ(🎮)ると、馬田のいた(🦇)ずらは、もうきょう(🚸)で三(sān )度(dù )目(⏰)で、いつ(🛂)も一心橋(qiá(🤒)o )の向(xiàng )こ(🐲)うの土(🆗)手のか(🏭)げにね(🐻)こ(🎬)ろんだり(♟)して、道江の帰(guī )りを(🏖)待伏せ(🧗)ている(🗽)。最初の時は、だしぬけに彼女を呼びとめて(👞)手(shǒu )紙(zhǐ )を渡し(🎫)た。道(dào )江がす(👉)ぐそれを投げすてると、彼はあわて(🍙)てそれをひろい(🖲)な(😼)がら、何か(🕡)おどかすようなこ(👳)と(🌱)を言った。二度(🥪)目は、し(📜)つこく(🚖)道江のそばにくっ(🧦)ついて歩きなが(😳)ら、いろ(🚁)んないや(🌻)らしいこと(🌳)を言(🖨)い、村(💟)の入(rù )口近くになっていきなり彼(🕐)女の手を握ろうとしたが、(🔘)彼女は大声を立てて(🥠)逃げた。そしてきょう(🐣)は(😁)三(🚻)度(dù )目だが、道江(jiāng )の方で(🎵)警(jǐ(💶)ng )戒してい(🍼)て(🆘)、馬(🐼)田のいるのが(🌋)わか(💮)っ(👜)たので、すぐ橋を(📸)引きかえしてこちらに逃(táo )げて来(👃)た(🙊)、という(😸)のである。
と、(👣)道江は(🚀)顔(📤)を真赤(chì(👅) )にしな(🌛)がら(🤷)、
「(🐷)あたし、(🈚)そんなこと出来ないわ。」
そ(😥)の(🌠)日、(🥎)校長は県(xiàn )庁(tīng )に(🏤)行(📭)ったきり、(📨)ついに学校に顔を(🎤)見せなかった。西山教頭が何(🖼)度も(🛑)電(🔨)話口に呼び出さ(🛋)れ、ひる(💁)すぎには、五年全部(💻)(bù )の学籍(jí(🌹) )簿がくせき(🌜)ぼ(⤵)を抱えて県庁に出か(🚣)けた。というこ(🍶)とが、給(🥂)仕の(🚓)口(kǒu )から生徒たちに(🧜)伝(🌯)えられ(📝)た。生徒(tú(🤡) )た(🆗)ちには(✉)、それが何を意味す(🕚)るかは、(😙)さっぱりわからなか(🚰)った。それだけに、不(bú )安な空(kō(🤼)ng )気はひけ時(🚡)が近(😳)(jìn )づくにつ(🥦)れ、次(💁)第に(🔌)濃こくな(😺)って行(➕)(háng )っ(🥘)た。
次郎(🍳)(láng )は、詰問きつも(😢)んする(🥩)ように(🦈)たず(🌇)ね(🤙)た。
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