「子(🥅)安君はナカナ(📦)カ好い身体ですネ――(🏑)」
高瀬の胸に眠(mián )っていた少(💚)年(nián )時(🚓)代の記憶(🖋)(yì )はそれからそれと復活(huó )いきか(🌂)えっ(👒)て(🍱)来(🥌)た。彼(bǐ )は幾年となく思出(〽)したことも無い生(shē(🏰)ng )れ故(gù )郷の空で(😰)遠い山のか(🛹)な(😫)たに狐火の燃(rán )えるのを望んだこ(👉)と(🔘)を思出(⛳)した。気(🛄)(qì(🚄) )味(🌏)の(🗞)悪(🍃)(è(🌋) )い夜(yè )鷹(👦)よたかが夕(xī )方には(🕯)よく頭(tóu )の上を(🥔)飛び廻ったことを(🎐)思(sī )出した。彼(⏫)(bǐ(🚴) )は初めて入学した村の小学(🧦)校で狐が(🐪)ついたと(🌩)いう(🏹)生(shēng )徒の一人を見たことを思(♉)出した(😈)…(🙄)…(🐗)
こう歩(bù )き歩き(👘)高瀬に話し掛(guà )けて行くうち(🥦)に(🍍)、急(jí )にポツポツ落(👡)ちて来た(🌙)。学士は家の方(➡)の(🍂)朝(🗻)顔(🅰)(yá(🐱) )棚(pé(😟)ng )だなが案じられる(🎆)とい(🔱)う風(🐏)で、(💬)大急ぎ(📀)で高瀬に別れ(🕕)て行った(♑)。
と軽い(🍡)返事をし(🥀)た(🏜)。
更(🧓)に二年(👯)(nián )ほど(🕛)過ぎ(👕)た(😶)。塾では更に教室も建増し(🌇)たし、(🐹)教(jiāo )員の手も増(zēng )ふやした(🙉)。日下部(🛌)くさかべとい(📵)って塾のためには忠実な(🦂)教員も出来たし、洋(yáng )画家の泉も(😒)一週に一日か二(🛴)(è(🧕)r )日(rì )程ずつは小(🧖)県ちいさがたの自宅の方(🍊)から通(tō(🍭)ng )っ(🚁)て来(😤)てくれる。しかし(😒)以前(🌷)(qiá(♓)n )のような賑(💤)(zhè(🐅)n )にぎやか(🔌)な笑い声は次(cì )第(dì(🦍) )に(⏫)減(jiǎn )って行(⏭)った。皆(😘)な黙(🕍)って働くように成っ(🛑)た。
朝顔の(🤝)話はそこでも(🖌)学(xué )士の(😉)口か(🏖)ら(🔆)出た。
「あ(🍓)れで、冗談ですぜ」
その人は(📟)身を斜め(🐕)にし、(🈂)うんと腰に力(lì )を入れて、土(tǔ )の塊かたま(🐵)りを掘(🎾)起し(🐔)な(🏇)がら話した(👲)。風が(📚)来て青(qīng )麦を(💶)渡るのと、谷川の音(🔒)と、その間には蛙(wā )の鳴(míng )声(shēng )も混っ(🍌)て、どうかすると二人(🍃)(rén )の話はとぎれと(👾)ぎれ(🌱)に(💚)通ずる。
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